20100812谢玲玲一稿.docVIP

江西科技师范大学 毕业设计（论文） 题目（中文）：双证书培养机制促进大学生就业的理论与实践研究 （外文）： Theory and practice research of double certificate training mechanism promote university students employment 院（系）： 教育学院 专 业： 教育技术学 学生姓名： 谢玲玲 学 号： 指导教师： 袁玖根 2014年 2 月 26日 目录 引言…………………………………………………………………………………………2 2. 课题研究的背景和目标………………………………………………………………2 2.1课题研究现状 ……………………………………………………………2 2.2课题的研究目标…………………………………………………………3 3. 本课题研究理论基础……………………………………………………………4 3.1双证书制度概述………………………………………………………………4 3.1.1双证书制度的概念……………………………………………………4 3.1.2双证书制度实施的必要性………………………………………………4 3.1.3双证书制度的实施现状………………………………………………5 3.2大学生就业的形势…………………………………………………………………7 双证书培养机制促进大学生就业的理论与实践研究…………………………………8 4.1研究分析 ……………………………………………………………………………8 4.2 具体案例……………………………………………………………………………8 双证书培养制度实施问题与建议………………………………………………………10 5.1 双证书培养制度实施问题 ……………………………………………………10 5.2 建议与改进……………………………………………………………………11 结束语………………………………………………………………………………12 参考文献 …………………………………………………………………………………13 双证书培养机制促进大学生就业的理论与实践研究 摘要：随着经济社会的发展，在大学生就业方面，人们越来越重视大学生的能力。在这样的环境中，双证书培养机制也逐渐发挥着他重要的作用。本文正是把双证书和大学生就业联系起来，首先分析了该课题研究的背景与目标，对双证书制度涉及的理论基础进行解析。以及主要以本校为例，分析双证书制度实施后的现状，也详细地从理论与实践两个方面研究双证书培养机制促进大学生就业这一现状。最后提出了实施该机制中存在的问题和需要改进的地方，明确了以后工作的方向。 关键词：双证书培养机制 大学生就业 理论与实践 1. 引言 随着时代的进步和社会的发展,我国高等教育已经从“精英教育”走向大众教育,高校毕业生的就业观念和就业形势也正在发生巨大变化，因此探讨双证书培养机制，以促进就业为目标,深化教学内容的改革,拓宽学生知识面 ,增加应用性、操作性、技能性的课程,切实培养宽口径、厚基础、强能力、高素质的复合型人才,以增强学生适应市场的就业竞争力和创业能力。随着社会就业竞争压力的日益加剧，就业的“门槛”越来越高，“知识不够用”和“能力不足”是导致大学生就业难的主要因素。双证书制度正是为此目的而探索的教育模式，在应用型高校中积极推行“双证制”，鼓励高校学生参加职业技能培训，旨在加强在校学生实践动手能力和对所学理论知识的实际应用能力，使大学生在校期间在学好专业理论知识的同时，掌握本专业或相关专业所对应的现实职业能力，有利于提高大学毕业生的就业能力和职业能力，将所学的理论知识与实践能力很好地结合，缩短在校学生学习与毕业后从事职业的适应期，使普通高校人才培养目标与就业市场衔接。 2． 本课题研究的背景和目标 2.1课题研究背景 高等教育发展过程中出现了大学生就业难问题。高校毕业生就业难问题，暴露出高等学校人才培养与市场经济发展不相适应的矛盾。这种矛盾的具体表现，是高校在人才的培养层次、培养结构、培养模式、培养质量以及学科和专业设置上不能适应社会的发展。究其原因，主要与高校在人才培养方面滞后于市