七年级历史下册 第12课 元朝民族关系的发展（第4课时）教案 岳麓.docVIP

第12课 元朝民族关系的发展 教材分析： 本课主要讲述蒙古族的兴起及其所建立的元朝在我国历史上的贡献，涉及元朝的政治和经济史内容。教材通过三目内容来完成，第一目着重介绍“一代天骄”成吉思汗的历史功绩。第二目主要讲述元朝的统一，包括忽必烈建立元朝、元朝社会经济的发展和对外交往及行省制度的确立等内容。第三目呈现的是元朝民族的融合与发展。在整个课程中，是十分重要的一节课。 学情分析： 1、分析学生现存的学习问题。不能将历史与现实生活相联系，缺乏对必要历史知识的积累，全面、辨证地分析和评价历史事件的能力有待进一步培养。 2、分析学生目前的学习需求和学习行为。希望通过声、图、文等多种形式了解历史，得到启示；希望通过课堂讨论、合作交流，运用历史知识解决现实问题。 教学目标： 知识与能力： (1)了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。 (2) 通过思考和概括元朝在我国历史上的贡献，培养学生综合归纳历史知识的能力。 (3)通过对元朝民族融合的学习，培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。 (4)通过学习成吉思汗等的历史史实，提高学生对历史人物和历史事件的复述能力。 过程与方法： (1)指导学生课前收集与本课相关资料,准备在课堂中互相交流，同时作为课堂教学内容的补充。 (2)利用多媒体展示一些图片、地图、播放人物介绍录音等，让学生直接感受，引发思考，实施