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- 2016-12-18 发布于北京
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——《小数比大小》一课的教学思考 学习内容的前后联系 教学设计: 突破为什么这样比的道理 后续: * * * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 已学过的相关内容 二年级下册 ●万以内的加减法与混合运算 三年级下册 ●元、角、分与小数 本单元的主要内容 ●小数意义的认识 ●小数大小的比较 ●小数的加减法 ●小数的加减混合运算 后续学习的相关内容 本册 ●小数的乘除法 ●小数的四则混合运算 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《小数比大小》学生已有的经验: 生活经验: 对两个商品价钱的高低比较经验 学习经验: 整数比大小的经验 三年级学习了“小数的初步认识”会借助“元、角、分”和“米、分米、厘米”比较两个数的大小 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .N
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