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大班综合《好喝的果汁》 大班综合《好喝的果汁》nbsp; nbsp;nbsp; 一、游戏名称：好喝的果汁　　 二、设计意图：　　 夏天来了，又到了各种新鲜水果上市的时节，水果我们经常吃，但是纯纯的鲜榨果汁却是难得喝一喝。因此，我设计了一节小厨房活动《好喝的果汁》，通过让幼儿了解果汁的制作过程，并且让他们自己来榨果汁，体验劳动的快乐，知道果汁的丰富营养，喜爱喝果汁。　　 三、游戏目标：　　 nbsp;1、能运用多种感官感知果汁在颜色、味道等方面的不同，并用完整的语言大胆表达出来。　　 nbsp;2、喜欢动手操作，能与同伴合制作果汁。 nbsp;　　 nbsp;3、知道果汁有丰富的营养，愿意多喝果汁　　 四、材料提供：　　 nbsp;1、经验准备:幼儿喝过果汁及切水果的经验。　　 nbsp;2、物质准备：水果、榨汁机6台、透明塑料杯、幼儿用刀具、盘子若干。　　 五、游戏过程：　　 （一）、情景导入：果平方培训班　　 　1、师：大家好，欢迎大家来参加“果平方”培训班，我是“果平方”的店长，今年“果平方”要新开一家分店，所以要招收新的服务员，现在就有我来给大家进行培训！　　　　 2、师：大家知道，我们果平方的鲜果汁非常好喝，那今天培训的项目就是——制作好喝的果汁。　　 （二）、介绍原料、工具及制作方法　　 1、介绍需要用到的各种新鲜水果　　 nbsp;师：“制作果汁需要用到什么？”　　 nbsp;生：“水果、榨汁机。”　　 2、师：“对了，制作果汁当然需要新鲜的水果啦！那我们来看看今天培训班都准备了什么水果啊？”　　 nbsp;（教师介绍水果）　　 3、师：“除了水果，我们还要借助一样东西才能将水果变为果汁，那就是——榨汁机。”　　 师：“首先，我们来观察一下这个榨汁机，它是由三部分组成的，是哪三部分啊？”　　 （教师和幼儿一起说一说榨汁机的组成部分）　　 师：“认识了榨汁机，我们来试着榨一榨果汁吧，看好我来示范哦！先将水果切块，切成一小块一小块，然后将水果放进滤网，记住咯，每次放两三块，不要太多，然后用钻头挤压旋转。挤压的时候，左手扶好杯子，右手用力挤压，旋转，看到没有，杯子里面已经开始有果汁出来了！”　　 （找好果汁请幼儿尝一尝味道）　　 师：“我请这位小朋友来尝尝，味道怎么样啊，好喝吗？”　　 生：“甜甜的，好喝。”　　 师：“大家都看明白了吧！那现在就要请你们来试试榨果汁啦！　　 （三）、幼儿制作　　 nbsp;幼儿选择水果进行分组制作，教师巡视指导。　　 （四）、展示、品尝　　 1、幼儿展示制作好的果汁，说一说果汁的颜色　　 2、幼儿品尝　　 师：“大部分学员都很聪明，也很认真，一学就会，现在大家可以尝尝你们自己制作的果汁啦！”　　 （五）、教师总结　　 师：“今天的培训非常成功，每一位学员都是合格的，下个月大家就可以来店里上班啦！让顾客都来品尝你们制作的营养又好喝的果汁！”　　 nbsp; 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工