湖北省松滋市实验初级中学七年级政治上册 5.2 发现自己的潜能教学设计 新人教.docVIP

5.2 发现自己的潜能 【教学目标】 1．知识目标 鼓励学生开发自我潜能，树立不断完善自我、超越自我的信心。 2．能力目标 通过教学使学生懂得发掘自己潜能的方法。 3．情感、态度与价值观目标 引导学生认识到每个人都有一座潜能金矿，潜能是可以被发掘的。 【教学重点】 发掘潜能的方法。 【教学难点】 认识和发掘自己的潜能。 【教学方法】 活动式、体验式、讲授式。 【教学课时】 1课时。 【教学过程】 【导入新课】 方法一： 播放音频：命运交响曲 老师提问：这是什么曲子？谁写的？你知道他写这首曲子时的情况吗？ 方法二：（备选） 播放动画：你相信吗？ 学生展开讨论： （1）为什么当农民看到儿子被卡车压在下面时，就能轻而易举地把车抬了起来？ （2）为什么第二次却再也抬不动那辆车了？ （3）这样的变化说明了什么？ （4）你相信人真有如此大的潜能吗？ （5）请列举你在生活中做到过，但你曾觉得根本不可能的事。 （学生讨论、回答。教师倾听，逐步引导，并在最后统一同学们的认识：人的潜能是巨大的。） 【新课教学】 一、认识自我的潜能（板书） 方法一： 播放动画：月光曲的传说 老师提问：你相信人真有这么大的潜能吗？ 请大家就贝多芬的故事谈谈自己的看法。 出示文本：贝多芬的一生（备选）、命运交响曲（备选） 学生分组讨论、交流。 讲一讲：学生收集到的激发潜能的故事（包括自己这方面潜能得到激发的经历）。 出