创建国家卫生城市健康教育工作创建标准和要求—杨冰.ppt

创建国家卫生城市健康教育有关要求 创卫工作中健康教育常见问题： 没有专人负责 工作缺乏计划性 网络人员业务薄弱 资料收集不全 总结与计划脱离 无固定健康教育阵地或缺乏维护 假造健康教育档案资料 …… 1、全市各级健康教育机构健全，人员、经费落实，能够承担起业务技术指导中心的职责。 人员 市级健康教育机构人数占全市人口的1/10万，并有高、中、初级符合工作需要的专业人才结构(浙江5人以上）。 区（县级市）疾控制心健康教育专业人员不少于3人。 基层单位网络覆盖率95％以上。 经费： 市、区（县）级健康教育机构业务经费不少于当地当年卫生事业经费的5%。 办公用房： 人均不低于30平方米。 设备： 配有计算机、传真机、复印机、投影仪、照相机、摄像机、录放机、交通工具等设备。 将健康教育工作列入政府卫生工作目标，有中长期健康教育规划，年度工作有计划、有措施、有考核、有总结。 配合主管部门制定突发公共卫生事件的健康教育应急预案。 市级健康教育机构承担全市业务技术指导中心的职责。加强专业队伍能力建设，对各区（县、市）每年调研指导、网络人员培训、专业考核、信息交流，应建立长效管理机制。 制作多种有针对性的传播材料，不断提高宣传资料覆盖率。开展各种卫生法规、主题宣传日，咨询、社区服务等多种宣传活动，唤起全社会对健康的关注与支持，自觉地选择有益于健康的行为和生活方式。 完善电子信息网络建设，充分发挥信息网络优势，扩大健康知识覆盖面，提高业务指导工作效率。 有关人员的培训率、知识知晓率、行为形成率达到年度计划要求。 有专门的图书资料室，并有业务藏书或刊物。 综合主要档案资料： 将健康教育纳入市卫生发展规划的资料； 本市下发的健康教育工作规划、方案，列入目标考核的依据等； 本市下发的突发公共卫生事件健康教育应急预案的文件； 成立市健康教育所（科）及人员编制的文件，健康教育专项经费预算及经费使用的财务凭据，健康教育工作设备清单； 年度工作计划、总结和过程性资料； 健康教育工作文件，检查考核方案、指标、总结和过程性图文资料； 每年召开健康教育网络人员会议、组织技术培训、开展工作检查的完整资料； 健康教育活动的通知、资料、照片或简报信息； 健康教育资料征订、制作、发放、使用情况检查记录； 居民健康知识、健康行为情况的调查方案、调查表和总结分析资料； 控烟工作资料。 2、城、郊区中、小学全部开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为，学生健康知识知晓率和健康行为形成率≥80％；14岁以下儿童蛔虫感染率≤3％。中专、中等职业学校及高等院校开展多种形式的健康教育。《新标准》规定：中小学校按照教育部《中小学健康教育指导纲要》（教体艺[2008]12号）要求开设健康教育课。 1.学校要开设健康教育课，落实师资、教材、课时、教案，并做好评价工作。 2.学校要通过学科教学和班会、团会、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等多种宣传教育形式开展健康教育。学科教学每学期应安排6～7课时 。 3.教育行政部门和学校要重视健康教育师资建设，把健康教育师资培训列入在职教师继续教育的培训系列和教师校本培训计划，分层次开展培训，不断提高教师开展健康教育的水平，并结合自身实际，开展相关研究工作。 4.要加强教学资源建设，积极开发健康教育的教学课件、教学图文资料、音像制品等教学资源，增强健康教育实施效果。 5.要重视对健康教育的评价和督导。各地教育行政部门和学校应将健康教育实施过程与健康教育实施效果作为评价重点。评价的重点包括学生健康意识的建立、基本知识和技能的掌握和卫生习惯、健康行为的形成，以及学校对健康教育课程（活动）的安排、必要的资源配置、实施情况以及实际效果。各地教育行政部门应将学校实施健康教育情况列入学校督导考核的重要指标之一。 6.充分利用现有资源。健康涉及到生活的方方面面，学校健康教育体现在教育过程的各个环节，在组织实施过程中，要注意健康教育与其他相关教育，如安全教育、心理健康教育有机结合，把课堂内教学与课堂外教学活动结合起来，发挥整体教育效应。 7.学校健康教育是学校教育的一部分，学校管理者应以大健康观为指导，全面、统筹思考学校的健康教育工作，应将健康教育教学、健康环境创设、健康服务提供有机结合，为学生践行健康行为提供支持，以实现促进学生健康发展的目标。 学生应知应会的健康知识知晓率和学生健康行为形成率不低于80％。 疾病预防控制机构开展14岁以下儿童蛔虫感染监测工作，提供的调查数据要显示，随机抽查城区、郊区学校各2所，其中50万人口以下的城市检验1000人，50万人口以上的城市检验1500人，城、郊区检验人数各半，感染率均低于3%。 学校有控制吸烟、不饮酒、不去网吧、预防意外伤害