管理学教学大纲考试指南.docVIP

《管理学》教学大纲 一、课程说明 1.课程代码：06 2.课程中文名称：管理学 3.总学时数：32 4.学分：25.适用专业：工程造价专业学生 6.本课程的性质、地位、作用及要达到的培养目标 《管理学》是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。尽管各种具体的管理活动千差万别，但管理者在处理问题时，都要通过一定的计划、组织、领导和控制等职能来实现组织的目标。在实施这些管理职能时，其内容会有所不同，但遵循的基本原理和原则却是一样的，这就是管理的共性，也就是管理学所要研究的对象。由于管理学研究的内容包括生产力、生产关系和上层建筑三方面，它必然同许多学科如经济科学、技术科学、心理学、数学、计算机科学等相关联，吸收和运用与之有关的研究成果。因此它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，同时它又具有很强的实践性，属于应用科学。 二、教学基本要求 1.本课程的目的、任务 通过本课程的学习，学生应明确企业或一般社会、经济组织管理的基本概念、基本原理和基本方法；了解管理思想和管理理论的产生与演变过程以及在这个过程中形成的主要理论流派的主要代表人物及其理论贡献；熟悉管理过程的主要工作内容及其组织方法；在熟练掌握上述内容的基础上，应能利用有关理论和方法，分析各类工商企业和一般社会、经济组织管理中的具体问题。 2.本课程的教学要求 （1）教会学生学习本课程的方法，明确本课程的学习目的。 （2）培养学生具备管理岗位的核心能力。 （3）充分利用教材中的案例，并结合所学知识，与现实的实际问题相联系，培养学生的管理能力。 三、学时分配 章节 内 容 学时数 理论 实践 讨论课 总学时 第一章 管理概论 2 0 1 3 第二章 管理理论的形成和发展 2 0 1 3 第三章 组织设计与组织变革 2 0 1 3 第四章 管理环境与组织文化 2 0 1 3 第五章 计划工作 2 0 1 3 第六章 战略管理与决策 1 0 1 3 第七章 领导 1 0 1 3 第八章 激励 1 0 1 3 第九章 管理沟通 2 0 1 3 第十章 控制 2 0 1 3 第十一章 管理道德与社会责任 2 0 1 3 第十二章 管理创新 1 0 1 2 合 计 20 0 12 32 四、课程内容 本课程一个学期完成，使用北京理工大学出版社的《》2、要求掌握管理活动的基本概念和管理者的角色、能力和素质。管理的定义管理的职能管理者的层次、角色和技能 管理解决的基本矛盾管理者的角色 2、2、2、1、知识要求：了解计划的含义、性质和类型；了解计划的主要内容和基本形式；掌握计划的编制过程；掌握滚动计划法、网络计划法等计划编制方法；理解组织目标的重要意义，掌握目标管理的基本程序。 2、2、决策的定义决策的过程决策的方法决策的过程决策的方法2、2、2、2、2、2、1．《》课程占课程总成绩的0%，成绩根据学生完成作业的情况、在课堂上的综合表现以及参加小组活动和其他学习中心组织的活动的情况综合而定。除教材中的随堂练习外，还应至少布置三次作业，要求学生独立完成，作为考核成绩的主要依据。 2． 《》课程的考试占课程总成绩的70%，考试按教学大纲的要求进行，由命题。考试内容应紧密结合所学教材，重点考核学生的