2014人教八级语文下册第一次考试题及答案.docVIP

2013年八年级语文下第一次月考试题班级姓名一、语言积累与运用 (2分)1．给加点的字注音或根据拼音写汉字(分)诘责（ ） 文绉绉 （ ） 禁锢 （ ） 繁衍（ ） 畸形（ ）fēi（ ）红 nì( )名 càn ( )然zhì( )留 yǒu( )黑2. 选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（2分）如果我学得了（ ）的好脾气，如果我学了一点点（ ）的和气，如果我能（ ）人，（ ）人--我都得感谢我的慈母。A、柔和 待人接物 饶恕 认清 B、一丝一毫 格外 宽恕 识别C、一丝一毫 出奇 饶恕 体谅D、一丝一毫 待人接物 宽恕 体谅（2分）（2分）5、默写填空：（分）1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是： 。）《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：）《山坡羊 潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是：）《水调歌头 明月几时有》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是： 。）送杜少府之任蜀州》中表达朋友间深情厚意的送别诗句：__________。6、仿照下列句式，发挥想象，写出两个关于友情的比喻句。（2分）例句：友情像春雨滋润着我的心田；友情像明灯照彻了我的灵魂。仿：二、阅读 （分）（一）阅读吴均的《与朱元思书》文，并回答题。（9分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。7、解释加点的词语。（2分）从流飘荡（） 猛浪若奔（ ）8、翻译下列句子。（4分）（1）从流漂荡，任意东西。（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。9、理解题：（3分）“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的思想感情？（）阅读《教师是一只“青蛙”》，并回答问题。（1分）①那是一个阳光灿烂的日子，同往常一样，我们又该学习新课文了。不同的是今天是许多教师来听课。②这次学习的课文是《坐井观天》，一切都在有条不紊的进行着。以前，每学完一课，为了培养学生们的创造性思维，我都要让我们根据课文内容展开想象，效果非常好。这次，我要以“青蛙跳出井口了”为题进行说话、写话训练。我让同学们想象青蛙要是跳出井口，将会怎样呢？果然，同学们的学习兴趣又一次被激发出来，有的同桌互说， 有的前后位凑在一起争论，还有的仰起小脸在思考。③待平静下来，我开始点名。李梦说，青蛙跳出井口后，看到了无边无际的大海，海涛声吓得它忙向小鸟求救；王佳说，青蛙看到了高高的山峰和一眼看不到边际的田野，田野里开满了五颜六色的花儿，上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它觉得以前的日子都白过了。孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行，青蛙一下飞机就对小鸟说：“不看不知道，世界真大啊！”听课老师都被她的话逗笑了，我也没有想到她会把正大综艺的广告词“不看不知道，世界真奇妙”改用得这么恰当。④张雨是新转到我班的学生，我看到她把手举得高高的，便点了她的名。她站起来说：“青蛙从井里跳出来，它到外面看了看，觉得还是井里好，它又跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑，我也笑了。我打断了她的话，问大家：“是井里好，还是井外好？”同学们异口同声地说：“井外好。”我示意张雨坐下，随口说道：“我看你是一只青蛙。坐井观天！”之后，我又让大家把自己的想的说的写下来。⑤在批阅同学们交上来的作业时，我看到了张雨续写的故事：青蛙跳出井口，它来到一条小河边，它累了，想去喝水。突然，它听到一声大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂着不少死鱼。它抬头一看，原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢，就听到一声惨叫，一柄钢叉已经刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙吓呆了，这外面的世界真是太可怕了！它急忙赶回去，又跳到了井里，井里安全啊！⑥读到这里，我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼，菜市上也常常有卖青蛙的，这都是有目共睹的，让青蛙跳回又有什么不好？可我却没有给她一个发表观点的机会，倘若让她把话说完，不仅是同学不再笑她，而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色。可我竟然说她是一只坐井观天的青蛙！孩子的心灵就像井外那多彩的世界，需要出来的恰恰是自以为是的我！⑦提起笔，我在张雨作业的空格里工工整整地写下一句话：“对不起，老师是一只青蛙。”13.请用简明的语言概述本文的大意。（分）14.张雨同学认为青蛙还会跳回井中的理由是什么？（3