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2011-2012学年度第二学期 高一语文备课组计划 白 玉 梅 2012年2月13日 2011-2012学年度第二学期 高一语文备课组计划 一、指导思想 培养学生具备良好的语文素养，提高阅读理解与写作表达在内的多方面的基本能力，为升高二进高三入社会打下坚实的语文基础。 二、教学重点 （一）阅读鉴赏主要以必修三与必修四为阅读材料。 六个单元的学习重点依次是：人物与环境（小说一）；感受与共鸣（唐宋诗）;质疑解难（古代议论散文）;性格与冲突（中外戏剧）。 课外时间建议学生多看一些古典文学名著和现当代的一些优美的散文，积累并记忆一定数量的古典诗词。 鉴赏重点是：1、学习从小说三要素的角度鉴赏小说的方法，领会小说的深刻性，尊重学生的丰富性的理解。2、掌握诗歌鉴赏的基本方法。3、学习古代议论性散文的写作技巧。 （二）写作，主要学习记述学习经历和表达对生活的感受、认识，建议学生每周至少要写两篇日记，另外安排八次作文实践。 作文训练重点是：一般议论文的写作：学习选取理论的角度；学习选择和使用论据；学习论证；学习论证中的记叙；初步掌握议论文结构（横向和纵向议论）。 三、提高质量措施 （一）在教学中的努力贯穿有效教学的思想。 在备课、上课、评课中都用这个标准去要求和评判课堂的得与失。用这个标准来反思自己的教学。使有效教学、向课堂要效益观念真正深入人心。 （二）激发学生的学习兴趣。 学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。 （三）重视相互学习与资源共享。 加强组内人员相互听课，课后探讨，充分吸收组内青年教师的新观念，新思路，学习富有经验教师的丰富的教学经验，做到智力资源共享。充分利用网络和集体备课的机会实现备课资源的共享。 （四）重视情感、态度、价值观的正确导向。 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。 高一语文教研组活动安排记录 周次 内容 主讲人 1 学期教学工作的安排部署 白玉梅 2 课堂有效教学竞赛评课 李巧霞 3 课堂有效教学竞赛评课 田旭哲 4 课堂有效教学竞赛评课 李凤来 5 课堂有效教学竞赛评课 钟炼 6 课堂有效教学竞赛评课 朱婷 7 课堂有效教学竞赛评课 王克宙 8 课堂有效教学竞赛评课 苏静 9 课堂有效教学竞赛评课 白玉梅 10 《寡人之于国也》 李巧霞 11 《劝学》 田旭哲 12 《过秦论》 李凤来 13 《师说》 钟炼 14 《蜀道难》 朱婷 15 《杜甫诗三首》 王克宙 16 《琵琶行》 苏静 17 《林黛玉进贾府》 白玉梅 18 《祝福》 田旭哲 19 《老人与海》 钟炼 20 期末考试安排部署 李巧霞 白玉梅 2012年2月13日 2011—2012学年度教学进度安排 周 次 单 元（章节） 课 题 课时 备 注 1-3 必修2 8、兰亭集序 4 含作文4课时 10、游褒禅山记 4 1、荷塘月色 3 2、故都的秋 3 4-6 一单元（必修3） 1、林黛玉进贾府 4 含作文4课时 2、祝福 4 3、老人与海 2 习题讲解 2 7-9 二单元（必修3） 4、蜀道难 4 含作文4课时 5、杜甫诗三首 4 6、琵琶行 4 习题讲解及背诵 2 10-15 三单元（必修2） 8、寡人之于国也 4 含作文4课时及中期考试占一周 9、劝学 4