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班级教学理念 关注每一个学生 不仅追求学习成绩,更重要的是品德修养 不看中一时成绩 希望每个人都有进步 班委会和班级常务管理人员 常务班长:吕红笛 团 支 书:倪春傲 学习委员:邓佰玲 生活委员:赵聪聪 体育委员:张 鹏 文娱委员:么金雪 劳动委员:庞思雷 如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 ——著名教育家苏霍姆林斯基 * ——二年二班家长会 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 组长: 张 雪 李 岩 谢泽华 王 悦 张 萌 江仕坤 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 班级各项表扬 学习认真: 邓佰玲 吕红笛 张 萌 倪春傲 王 悦 李 岩 张 雪 张欣怡 吴 奇 较认真,但需注意上课听课状态和改进学习态度的: 江仕坤 谢泽华 李长春 焦显涛 范 岩 丁 楠 么金雪 张思琦 智 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 劳动明星 庞思雷 邓可心 马梓文 谢理博 班级各项表扬 劳 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 班级现状: 1.两极分化突出。“尖子生”和“尾巴生”的差距在拉大,部分学科的优分率人数相对稳定,但低分率人数却在增加。特别是成绩越靠后的学生,成绩的下滑越为明显。 2.个别学生偏科现象严重。比如班级中的一个男生在此次期中考试中数学和物理能够达到八十分左右,但是语文和英语却只有四十几分和二十几分,从而导致他的个人均分被拖拉下来。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.部分学生学习习惯较差。作业不能按时按量完成,出现作业抄袭或者代写现象,课前准备不到位,课堂用具准备不充分,上课听课效率低下,思想极易走神,有效听课时间较短。 4.手机、MP3等移动电子设备; 5.厌学等消极思想的产生。 班级现状: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 透过成绩找问题 有些学生学习没有预习,经常忘带东西、上课注意力不集中,做小动作、讲小话,看窗外不愿意做笔记,课堂效率低。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 有些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题只有答案没有过程;老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考,而是乱猜。作业时,懒得翻书,再看一眼,只求任务完成。如果有答案时,要么拿起来就抄,要么答案懒得校对,随便乱写。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学校教育离不开正确家庭教育的配
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