读读背背的妙处——历史记忆方法(上）.doc

读读背背的妙处——历史记忆方法(上） 下文是关于读读背背的妙处——历史记忆方法(上）相关内容，希望对你有一定的帮助： 第一篇:《读读背背的妙处》 读读背背的妙处——历史记忆方法(上） 常言说，文史不分家，今天我们来讲历史记忆方法之前，先看古人是怎么记古文的，也能给我们一些启示吧—— 下面，先讲古人的例子：“翻开《唐才子传》，在《王勃》传里，说：六岁善辞章。他六岁已经会写诗文了。??六岁怎么就会写这样的诗文呢？再看《骆宾王》传，称七岁能赋诗；《李百药》传，称七岁能文；《刘慎虚》传，八岁属文上书，类似的记载还有不少。??我们再看近代人，如康有为，七岁能属文。梁启超六岁毕业《五经》，八岁学为文，九岁能日缀千言。可见古今人的聪明是相似的。??。为什么现在人读懂古文会成问题呢？这当跟读法有关。 我曾经听开明书店的创办人章锡琛先生讲他小时的读书。??每天上一课，只教孩子读，读会了就要读熟背出。第二天再上一课，再教会孩子读，读熟背出。到了节日，如阴历五月初五的端阳节，七月初七的乞巧节，九月初九的重阳节，年终的大节，都不教书了，要温书，要背书。如在端阳节要把以前读的书全部温习一下，再全部背出。到年终，要温习一年读的书，全部背出。到第二年年终，除了要背出第二年所读的书外，还要背带书，即把第一年读的书也要连带背出。”[ 由此总结，古人背书，注意每天背当天的新内容，其次，五月初五、七月初七、九月初九、春节都是“温书”的重要时刻，年终是背全年，次年背全两年的教学内容。假设每天背500字的内容，一年就算300天，每年年终的时候也要背15万字左右的内容，这样只要五年时间就可以背完古代号称十三经的系列读物：《诗经》、《尚书》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《周易》、《左传》、《公羊传》、《谷梁传》、《论语》、《尔雅》、《孝经》、《孟子》，因为“十三经就是十三本书，十三本儒家经典的书，多少字呢，共647500字” 因此，大家要相信，背书不是什么大不了的事情，我们要有信心、决心也要有方法，从这堂课开始，我们将逐步给大家系统讲授历史记忆的方法。我们讲分两次给大家讲解，这堂课讲解第一的一般方法：也就是联想、组块与媒介三种。 一、联想又分为： A、接近联想法——所谓接近联想，就是由于客观事物在空间上接近、在时间上同时或相连续而建立起来的一种联想。接近联想法就是以时间、空间上的接近关系为线索，由一事物或现象想到另一事物或现象的方法。例如，历史课里常由云南元谋而想到浙江河姆渡，提到北