2014初中数学总复习三角函数.docVIP

初中三角函数 〖考试要求〗 通过实例认识锐角三角函数（sinA，cosA，tanA），知道300，450，600角的三角函数值；会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值，由已知三角函数值求它对应的锐角. 度数 sinα cosα tanα 30° 45° 1 60° 1．1? 正弦和余弦 例1? 已知0°≤α≤90°．（1）求证：sinα+cosα=1； （2）求证：sinα+cosα≥1，讨论在什么情形下等号成立； （3）已知sinα+cosα=1，求sinα+cosα的值． 证明 （1）如图6-1，当0°＜α＜90°时，sinα=BC/AB，cosα=AC/AB，所以在这种情形下 当α=0°时，sinα=0，cosα=1；当α=90°，sinα=1，cosα=0．所以在这两种情形下仍有 sinα+cosα=1． （2）如图6-1，当0°＜α＜90°时，sinα=BC/AB，cosα=AC/AB．所以在这种情形下 当α=0°时，sinα+cosα=0+1=1；当α=90°时，sinα+cosα=1+0=1．所以当0°≤α≤90°时，总有 sinα+cosα≥1， 当并且只当α=0°或α=90°时，等号成立． （3）由于已知sina+cosα=1．由（2）可知α=0°或α=90°，所以总有 sinα+cosα=1． 例2 ?求证：对于0°≤α≤90°， 1．2? 正切和余切 证明 （1）当0°＜α＜90°时，如图6-2， 当α=0°时，tgα=0，sinα=0，cosα=1．所以仍有tgα= （2）α必须满足不等式： 0°＜α＜90°． 如图6-2， 所以tgα·ctgα=1． 例2 ?已知锐角α，且tgα是方程x2-2x-3=0的一个根，求 解：? x2-2x-3=0的两根为3和-1．这里只能是tgα=3． 如图6-3，由于tgα=3．因此可设BC=3，AC=1，从而 证明： 如图6-2，设BC=a，AC=b，AB=c，则 所以原式成立． 点评? 这里α≠0°，90°． 怎样理解锐角三角函数的概念？ 　　答：现行初中几何课本中给出锐角三角函数的定义，是依据这样一个基本事实：在直角三角形中，当锐角固定时，它的对边、邻边与斜边的比值是一个固定的值． 　　1，图中的直角三角形AB1C1，AB2C2，AB3C3，…都有一个相等的锐角A，即锐角A取一个固定值．如图所示，许许多多直角三角形中相等的那个锐角叠合在一起，并使一条直角边落在同一条直线上，那么斜边必然都落在另一条直线上．不难看出， 　　B1C1B2C2∥B3C3∥…， 　　AB1C1∽△AB2C2∽△AB3C3∽…， 　　 　　A的对边与斜边的比值是一个固定的值． 　　A的对边与邻边的比值，∠A的邻边与斜边的比值都分别是某个固定的值． 　　ABC中，∠C为直角，我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦，记作sinA；锐角A邻边与斜边的比叫做∠A的余弦，记作cosA；锐角A的对边与邻边的比叫做∠A的正切，记作tgA；锐角A的邻边与对边的比叫做∠A的余切，记作ctgA，于是我们得到锐角A的四个锐角三角函数，即 　　 　　(1)A的锐角三角函数值与三角形的大小，即边的长短无关． 　　A一旦确定，四个比值就随之而定；角A变化时．四个比值对应变化．这正体现了函数的特点，锐角三角函数也是一种函数，这里角A是自变量，对于每一个确定的角A，上面四个比值都有唯一确定的值与之对应，因此，锐角三角函数是以角为自变量，以比值为函数值的函数． 　　(2) 　　[] 求出图2中sinD，tgE的值． 　　 　　　　　　 　　(3)sinA”等是一个完整的符号． 　　sin与A的乘积．离开角A的“sin”没有什么意义，其他三个cosA、tgA、ctgA等也是这样．所以写时不能把“sin”与“A”分开． 　　 　　　　 　　解答题 　　3. Rt△ABC中,∠C=90°,若sinA是方程5x2 -14x+8=0的一个根,求sinA,tgA. 　　4. q,如果方程10x2-(10cosq)x-3cosq+4=0有两个相等的实数根,求tgq. 讲解例题 计算：（1）sin30°+ cos45°； （2）； （3）； （4） 填空：（1）已知∠A是锐角，且cosA = ，则∠A = °，sinA = ； （2）已知∠B是锐角，且2cosA = 1，则∠B = °； （3）已知∠A是锐角，且3tanA = 0，则∠A = °； 一个小孩荡秋千，秋千链子的长度为2.5m，当秋千向两边摆