言外语境与文本解读.docVIP

言外语境与文本解读 周永秀1，毕研韬2 (1. 泰山学院 大学外语教学部，山东 泰安 271012；2.海南大学 人文传播学院，海南 海口 570228) 摘 要： 文本的意义生成是在传播者和接受者的互动中合作完成的。接受者对文本的解读受文本和语境两大因素的制约。语境能够影响文本意义生成的方向、广度和深度。 关键词：符号；语境；新闻文本；文本意义 一、从传播者主体到接受者主体的转变 在传统的文本分析(discourse analysis)中，传播者处于中心位置，文本的意义生成主要取决于编码者对文本的意义预设，传播学上的“魔弹论”(Bullet Theory)就是这一思潮的产物。但是，传播学上“使用与满足”(Uses and Gratifications)理论与文艺学上“接受美学”（Aesthetics of Reception）理论的问世彻底改变了文本分析的方向。新的理论认为，传播者无法单方面决定文本的意义，接收者会从自己的立场出发对文本进行个性化解读。因此，西方有些文论学家把印成书的作品称为“第一文本”，认为它只是文艺制品，不是审美对象；而把经过阅读后、与读者发生关系的作品称为“第二文本”，认为这才是审美对象。 遗憾的是，学术界对文本解读的研究跳到了另一个极端：受众对文本的能动性被无限制地夸大了，进而导致了文本不可读的怪论。譬如美国文学批评家保尔·德·曼提出