关于中小学未来职业倾向的调查报告(浏阳市).docVIP

关于中小学生未来职业倾向的调查周帅,吕照,陈凯丽,黄引鹿,葛秋霞,王日鑫,苏雅洁,曾珍 指导老师：彭世文 摘要：1 研究背景 选题由来 对中学生生来说，他们面临升学或是离开学校就业的选择，对生学的学生来说面临着选择专业的问题，大学中所学的专业和大程度上决定了以后从事职业的方向，对于走向社会的学生也要进行职业选择，职业的选择作为人生事业发展的起点，选择正确与否将直接关系到人生事业的成败。 我们对浏阳几个村的中学生进行了调查，希望找到一些问题，对乡下中学生的职业倾向进行调查，提出一些合理化的建议，使乡村甚至城市中学生对其自身有更好的了解，促进对中学生的择业与就业，减轻社会就业压力的目的。这在就业竞争压力比较大的今天就显得尤为重要。十分具有社会意义 国内外研究的现状 在国内，也有一些学者对职业倾向的相关调查研究，如刘铁英、许兆瑞等对长春市某师范院校和某医学院校的大学生的研究表明，大学生分布在六种职业倾向的人数从多到少依次是:社会型、调查型、艺术型、常规型、事业型、实际型[1]；樊钱涛、毛禹忠、毛协群等对浙江科技学院的大学生做了研究，对职业倾向量表进行因素分析提取了6 个因素, 分别为艺术型、常规型、企业型、研究型、现实型和社会型[2]。但这都是关于大学生的，关于高中初中的寥寥无几。所以我们决定研究这个 二，研究目的 在国内，也有一些学者对职业倾向的相关调查研究，这些研究都在一定程度上为今后的研究提供了借鉴和指导，但同时，对职业倾向的理论研究还较缺乏，这也可能是制约我国职业倾向教育的一个瓶颈。当前中学中存在的一个突出问题: 重视学科教育而忽视对学生的职业倾向的研究和职业价值观的教育。 因此，进行职业倾向调查，了解职业倾向类型，在就业竞争压力比较大的今天就显得尤为重要，对中学生的择业与就业都具有很好的指导意义。本次研究旨在通过调查中学生的职业倾向类型，来达到使中学生对其自身有更好的了解，进而更好地选择适合自己的职业，促进学校就业工作顺利开展，减轻社会就业压力的目的 并且对职业的研究。更可以促进我们自己对自己的了解，增加就业知识，培养社会责任感，和团队协作精神，还有，在将来的就业时，可以做出更好的选择。 三，研究方法 文献法：首先本小组在确定课题时，参考了《应用心理学》大学教材，了解关于职业倾向的知识。编写问卷时，上百度百科查找了职业种类知识，查找《辞海》，关于职业的定义。 问卷调查法：在乡村中，对农户家里的小孩发放调查问卷。并且在浏阳六中抽了一个班进行问卷调查。 访谈调查法：询问六中的老师关于学生毕业后就业的例子，和看法。按照访谈提纲对学生访谈调查。询问农户自己子女的择业情况。 观察法 四，研究过程 （一）准备阶段 首先本小组在确定课题时，参考了《应用心理学》大学教材，了解关于职业倾向的知识。参考以前关于职业的研究。（刘铁英,许兆瑞. 大学生职业倾向及其影响因素研究. 东北师大学报(哲学社会科学版). No14 　2009.）。经过一番激烈的讨论。我们确定了职业倾向这个题目。制作问卷由廖陈午王日鑫负责，参考了百度百科上关于职业的定义，以往调查职业的问卷。询问了研究性学习的老师，关于问问题的方式，以及怎样调查更全面。访谈提纲由全组修改完成。 （二）实施阶段 我们在浏阳的在乡村中，全组对农户家里的小孩发放调查问卷。并且在浏阳六中抽了2个班的部分同学进行问卷调查。（随机）并且在第二天晚上询问六中的老师关于学生毕业后就业的例子，和看法。按照访谈提纲对学生访谈调查。询问农户自己子女的择业情况。发放了200份问卷。。 （三）总结阶段 数据的整理由陈凯丽，苏雅洁，黄引露完成。Ppt的制作由王日鑫周帅完成。课题申报由葛秋霞完成。调查报告的撰写由廖陈午戴文涛完成，访谈由曾真负责。活动记录的编写由吕照完成。在六中的机房里组员共同分配的工作。各种工作在组员的奋战下在第四天大体完成了。日记和资料的上传等细节是在家中完成 五，研究结果的分析讨论 问题一 你学习和生活中有明确的目标吗？ A：有明确而长远的目标 B：有清晰但比较短期的目标 C：目标模糊 D：没有目标 由以上可以看出， 最多的是，有清晰而长远的目标，这表明他们有一定的规划。但不一定是科学的适合自己的。需要得到科学的理论引导自己不走向歪路。还有超过一半的没有清晰的目标或没有。这表明他们对自己未来没有规划，人生迷茫，他们需要得到自我认识的知识和职业规划的引导。找到自己的成功之路 从学校毕业后的打算是： A：直接工作 B：继续深造 C：呆在家中 D：自主创业 从上图可以看出：选择人数从多到少依次是继续深造，出去工作，自主创业和呆在家中。选择多的是深造。说明，同学们清楚到了学习对人生的重要性。但选择工作有将近一半，出去奋斗的也行。但深造确实对找工作有很大的帮助。要