哲理诗审题立意.ppt

哲理性诗歌审题立意 哲理性诗歌审题 诗歌意象分析 比喻——看喻体找本体，点点对译，还原哲理 诗歌哲理综合：一句道明 审题立意注意什么 全面理解材料，抓住材料的主旨、核心 读懂材料： 人：有哪些人，谁主要、谁次要 物：有哪些物，谁重要、谁次要 事：主要事件的起因、经过、发展、结果 关系：人与人、物与物、人与物之间的关系 中心：想反映的中心 作者的议论：材料的倾向，议论提示 审题立意三问 这个材料讲了一个什么道理？ 为什么告诉我们这个道理？ 我们应该怎么办？ 3.?阅读下面的短诗，根据诗的意境，发散自己的思维，大胆联想与想象，写一篇不少于800字的文章。注意：题目自拟，除诗歌外文体不限。 沙 世上好像——  只有沙最不值钱  然而，最宝贵的东西——金， ?????就在它的里面。  审题分析 最宝贵的“金”—— 最不值钱的“沙” 品质 普通平凡的人 道理 规律 普通常见的事物 最宝贵的东西就在最不值钱的沙里面 贵重 普通 伟大 平凡 宝贵 朴素 审题立意三问 这个材料讲了一个什么道理？ 最宝贵的东西“金”就在最不值钱的“沙”里面 为什么告诉我们这个道理？ 因为我们忽视了蕴藏着“金”的“沙” 我们应该怎么办？ 重视平凡普通的“沙” 立意命题 伟大寓于平凡 富贵藏于普通 朴素蕴藏宝贵 重视平凡的“沙子” 切莫轻视含“金”的“沙” 珍惜平凡的“沙子” 阅读下面这首诗，根据要求作文。 ????????????????????????花儿低低的对看花的人说： ???????????????????????“少顾念我罢， ????????????????????????我的朋友！ ????????????????????????让我自己安静着， ????????????????????????开放着， ????????????????????????你们的爱 ????????????????????????是我的烦扰。” 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。 注意：①联想或感悟要与这首诗的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。 审题分析 花儿低低的对看花的人说：?????????????? “少顾念我罢， ??我的朋友！ ??让我自己安静着，  开放着， ??你们的爱 ??是我的烦扰。”  花儿 看花的人 孩子 家长 学生 老师 下属 领导 明星 公众 审题立意三问 这个材料讲了一个什么道理？ 爱“花”就让“花安静地开放” 为什么告诉我们这个道理？ 我们顾念“花”太多 我们应该怎么办？ 我们少去烦扰“花” 立意命题 给“花”一个自由发展的空间 给“花”一个安静的空间 让花安静地开放 少一点顾念 多一点空间 过多的烦扰是伤害 过多的顾念不是爱 2.阅读下面一首小诗，根据要求作文。 ??　　?????????老是把自己当作珍珠 ???　　??????就时时有被埋没的痛苦 ???　　??????把自己当作泥土吧 ???　　??????让众人把你踩成一条路  ?要求：从小诗中，概括出一个话题，联系实际，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。  审 题 分 析 老是把自己当作珍珠 就时时有被埋没的痛苦 把自己当作泥土吧 让众人把你踩成一条路 当作珍珠 当作泥土 高贵 珍贵 平凡朴实 高才高能 普通平凡 埋没的痛苦 踩成一条 路 审题立意三问 这个材料讲了一个什么道理？ 自视过高很痛苦，平视自己才幸福 为什么告诉我们这个道理？ 我们把自己看得太高了 我们应该怎么办？ 把自己当作一个普通的人去为众人“铺路” 立意命题 作泥土吧，为众人铺开成功路 朴实泥土，快乐人生 平视自己——远离“珍珠”的痛苦 高估自己，痛苦人生 谦虚质朴，融入人民 甘当“泥土”，精神闪亮 4.?阅读下面这首诗，根据要求作文。 错?觉 泰戈尔 ??????????????????????河的此岸暗自叹息—— ??????????????????????“我相信，一切欢乐都在对岸。” ???????????????????????河的彼岸一声长叹：