李开复成长的十个启发分析.ppt

2.天赋就是兴趣，兴趣就是天赋 Randy Pausch (Last Lecture) “最后一课”的兰迪教授 1983：到卡内基梅隆读博士 3.思考比传道更重要，观点比解惑更重要 系主任：Nico Habermann 博士论文：语音识别 4.我不同意你，但是我支持你 博导：Raj Reddy 1988：博士论文成为语音技术突破 5.挫折不是惩罚，而是学习的机会 1990 – 1996：苹果 1996 – 1998：SGI卖公司的挫折 6.创新不重要，有用的创新才重要 1998：创立微软中国研究院 2000：调回总部，负责 .net 开发 2005：注意到谷歌准备进入中国 2005年7月：和微软的官司，人生低潮 7.用勇气改变可以改变的事情，用胸怀接受不能改变的事情，用智慧分辨两者的不同 2005年9月：开始在Google工作 学习 8.求知若饥，虚心若愚 Stay Hungry, Stay Foolish 学习谷歌成功的秘诀 最精确的搜索 最大规模的数据中心 最好的创新模式 工程师最向往的公司 管理方法：用你想被管地方法管人 多放权，少管理，让员工更有自主权(20% time) 打破特权阶级，聆听员工声音 理解并奖励个人和团队的贡献 * 提供资源，让员工没有后顾之忧 * 多放权，少管理，重视激情和兴趣。天才工程师不希望“被领导”，天才工程师不认为他们需要管理，也不会感谢领导者的管理。宁愿让员工做一个有激情的次重要项目，而不要让他们去做一个没有激情的重要项目，因为前者可能激发他150%的才华，后者可能只激发50% * 多放权，少管理，重视激情和兴趣。天才工程师不希望“被领导”，天才工程师不认为他们需要管理，也不会感谢领导者的管理。宁愿让员工做一个有激情的次重要项目，而不要让他们去做一个没有激情的重要项目，因为前者可能激发他150%的才华，后者可能只激发50% * 打破“特权阶级”，凡事以身作则，员工才会相信，尤其在中国。Eric Office。特权和官僚制度会浪费很多时间。重视他们的想法 -- 天才工程师会期望随时有了天才想法可以随时提出，并且决策者会仔细来听。所以我的办公室门总是开着的，而且就算我 排满会议的时候，我的秘书知道任何一个工程师都可以随时来和我安排一对一的会议。 * 理解个人和团队的贡献，并且公平地奖励较大的贡献，(这样他们的“天才发明”才会被赏识，否则对牛弹琴是很郁闷的)，所以我每次夸奖团队的时候都要解释为什 么，而不去给一些空洞或过多的夸奖。 * 提供资源，保护他们，并降低“无聊的事情”(过多的流程、会议，所以Google中国推出“星期四不许开会”)，给他们组织一种保护。 * 多雇用天才 一个天才工程师和一个普通工程师的生产力差别可能是百倍或千倍。 小团队才能做出大创新。 团队越大越会有争执、摩擦，降低生产力。小团队可以增加透明度，开诚布公地讨论和辩论、解决问题。 自下到上的创新 20%的创新时间。20%的时间里从事自己喜欢的项目或技术工作。 * * * * * * * * * * * * * Remove 7, combine it with 9 – Google environment great, need great boss culture. Add new 9: Steve jobs quote and dots line Final 10: Univ, learning, and what I can contribute, via Innov Works. * 不看报纸，不用Google News，学习前例等 30万封邮件 李开复成长的十个启发 (绘图：蔡志忠 ) 1961：我的出生 调皮的童年 . 开明的父母 1.自信不失谦虚，谦虚不失自信 1971：哥哥提议“小留学生” 1972：母亲陪伴的小留学生生活 体验美国教育 1979：哥伦比亚大学 人文课，政治系 发现我的最爱：电脑 * * * 不像现在老师形象，很顽皮，胶布 闹钟：敢于尝试；数鱼的故事：大胆假设、小心求证 生活中研究中，不要轻易相信不可能的事情，不要停止问“为什么？”； * 幸运出生在一个充满爱心，又开明的家庭 五岁考小学的故事：父母授权 ９９分的故事：1. 自信不失谦虚，谦虚不失自信 * 1.自信不失谦虚，谦虚不失自信：自觉性的自信 成功感应该是来自别人的夸奖而不是来自自夸 --------------- 上面的例子是说我小时候: 小时候一直渴望长大。突然有那么一天，母亲告诉我：“明天送你去幼儿园。”我兴奋地在床上蹦跳着，仿佛自己一入学就是大 人了。刚去幼儿园的几天，一切都是新鲜的，连糖果都比家里的好吃，还有这么多同学一起玩儿。但好日子没过多久我就腻了，在幼儿园里每天都要重复做同样的 事。吃点心，唱儿歌，每