《诫子书》ppt习题课件 恢复.ppt

* 16．诫子书 yín lì chí suì 操行、品行 内心恬淡，不慕名利 达到远大目标 增长才干 放纵懈怠 轻薄浮躁 迅速逝去 凋落、衰残。比喻人年老志衰，没有用处 穷困潦倒之人住的陋室 操守 走 修治、修养 远大目标 使……增长 6．下列句子朗读节奏停顿错误的一项是( ) A．夫君/子之行　　　　B．非淡泊/无以明志 C．非志/无以成学 D．险躁/则不能治性 7．翻译下列句子。 (1)非学无以广才，非志无以成学。 不学习就不能使自己的才学广博起来，没有志向就不能使自己的学识有所成就。 (2)意与日去，遂成枯落。 意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样(成了无所作为的人)，对社会没有任何用处。 8．《诫子书》选自 ，作者 ，字 ，三国时期著名的 。 A 《诸葛亮集》 诸葛亮 孔明 政治家、军事家 用简朴来培养自己的品德 振奋精神 告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。 11．文中作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？ 淡泊、立志、惜时。 12．“君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系？ 二者看似无关，实则关系密切。因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。 13．对这篇短文的分析，错误的一项是( ) A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。 B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。 C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。 D 14．(原创)诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而具体的忠告。诸葛亮实际上给儿子上了十堂课，让我们也来听听，以增添人生的力量。仿照下面的形式，把全文分一分。 示例：第一课：宁静的力量——静以修身、非宁静无以致远、学须静也。 第二课：节俭的力量—— 。 第三课：计划的力量— 第四课：学习的力量—— 。 第五课：增值的力量—— 。 第六课：速度的力量—— 。 第七课：性格的力量—— 。 第八课：时间的力量—— 。 第九课：想象的力量—— 第十课：精简的力量——这封信，仅仅八十六字，精简地传递了具体的讯息。 俭以养德 非淡泊无以明志、非宁静无以致远 夫学须静也、才须学也 非学无以广才、非志无以成学 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 年与时驰、意与日去 遂成枯落、多不接世、悲守穷庐、将复何及 15．综合性学习：另类诫子。 阅读下列材料，回答问题。 材料一：“虎妈”：美国华裔教授蔡美儿用“咒骂、威胁、贿赂、利诱”等高压教育手段“逼使”两个女儿考进了哈佛、耶鲁，因而得名“虎妈”。 材料二：“狼爸”：萧百佑坚称自己是“全天下最好的父亲”。萧百佑的教育口号是“三天一顿打，孩子进北大”。 材料三：“鹰爸”，江南南京的一位家长让自己四岁的孩子在零下十三度的雪天里裸跑。 (1)以上三则材料的共同点是什么？ 三则材料都是极端的家庭教育案例，材料中的父母都主张体罚教育。 (2)你赞同材料中父母的做法吗？为什么？ 示例：我不赞同。材料中父母的做法只是成功的个例，不代表大多数。相对于成绩，