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- 2016-12-18 发布于北京
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2011年浙江省台州市
7.语文综合性学习活动。(9分)
班级组织了以“公平与信任”为主题的语文综合性学习活动。活动主体分三部分:
【讨论现象】
???????????????????????清脆童音,我不相信
2011年2月24日,我们去小学部报告厅,和一群四年级小朋友一起听安全讲座。
讲座上,老师提问:“路上遇到摔倒的老人,我们应该去扶他吗?”
我迟疑了一下,只见不少四年级小同学齐齐举手:“不能,要不然那个老人会说是我推倒他的。”
“路上遇到哭泣迷路的小弟弟小妹妹要我们带他回家时,我们应该答应他吗?”????一个小同学站起来回答:“不能,这是一个陷阱。”
……??
对于好多这样的问题,都是一排迅速举起的小手,和用清脆童音回答的“标准答案”。 ????(摘自《南方周末》2011年3月17日,作者为武汉实验外国语学校初二学生)
针对上述材料,同学们展开了激烈的讨论:
同学甲:这样整齐的回答是有人教过的吧?老师不应该这样教他们。
同学乙:老师其实也是很无奈的,这样的教育固然让人觉得很悲哀,但如果不这样教,出了事情后果就更严重了。
主持人:对!问题的关键是我们这个社会确实存在着某种的现象,它们已经影响了年幼的心灵。
(1)???????你认为主持人说的“某种现象”指什么现象?请结合材料概述。
???????????????▲?????????
【分析数据】
以下是一家研究机构的调
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