因特网信息流与网络安全.docVIP

教学目标： 　　要求学生能辩证地看待网络交流，能根据实际需求选择恰当的方式进行交流； 　　了解病毒、防火墙、加密和解密技术等网络安全方面的知识； 　　知道如何保护信息安全的措施，提高网络安全防范意识。 教学内容： 　　1.因特网的信息交流 　　2.因特网应用中的安全措施 教学重点、难点： 　　让学生在使用网络的过程中形成防范意识，能应对各种侵害 教学设计流程 　　1.了解因特网交流方式与语言、书面交流方式的区别 　　2.通过例子，体验各种通信交流手段在生活中的特色、应用 　　3.因特网交流的优缺点 　　4.实际操作 　　5.从计算机病毒概念入手，引申出病毒的相关知识 　　6.了解防火墙的含义、作用、类型 　　7.详细了解加密和解密技术 课时数：2课时 第一课时 回顾：什么是信息？古进修的人们交流信息的方式有哪些？ 一、因特网的信息交流 　　1.语言和书面交流方式的特点： 　　①有一定的指向性????????????? ②交往的范围、目的比较明确 　　2.基于因特网的交流方式 因特网交流工具 交流者同时在线 一对一 一对多 多对多 文字交流 语音交流 视频交流 可传输文件 E-mail × ? √ ? √ ? ? √ 即时消息软件（QQ） √ ? √ ? √ √ √ √ 聊天室 √ ? ? √ √ ? ? ? 电子留言板（BBS） × ? ? ? √ ? ? ? 网络电话 √ √ ? ? ? √ ? × 可视电话 √ ? ? √ ? √ √ × ? 　　3.因特网在跨时空、跨文化交流方面的优势与局限 　　优势：①既闻其声，又见其人????? ②打破时间、空间的限制 ???? ③超越年龄、资历、知识等的隔阂④人们可以平等地相互探讨感兴趣的问题??? ⑤在不同时间、地点，可以实现资源共享 　　⑥因特网允许不同政治、经济和文化背景的人进行双向的交流 　　局限：①受到技术限制??????? ②我国的媒体受政党统治，不能随意发表演说；外国的媒体监督政党 　　4.技术没有国籍之分，技术可以使我们的交流受到限制。 　　例：深圳的技术人员在工作上遇到难题，需要向北京的技术人员请教。他如何选择使用各种信息交流工具进行沟通与合作呢？ 信息交流工具????????????? 选择与否????????????? 理由 交通工具???????????????????? 否???????????????????????? 不经济 书信来往???????????????????? 否???????????????????????? 沟通效率低，时间长 电话???????????????????????????否???????????????????????? 语言障碍，解释不清楚 发传真????????????????????????否???????????????????????? 费时，需要再重新把程序录入计算机 QQ（远程监控）???????? 可以?????????????????????? 远程监控计算机 E-mail???????????????????????可以????????????????????? 调试好再发送 ? 练习： 　　1．你使用过电子邮件、ICQ等通信交流工具的文件传输功能吗？说出这两种工具在传输方面的特点。 　　E-mail：受邮箱空间的限制，一方在线可以传输文件，另一方可以不在线。传输的文件可以是文本、声音、图片（像）、视频文件、可执行文件等 　　ICQ：受速度大小的限制，两方必须同时在线才能传输文件。 　　2．因特网交流具有的优缺点 　　优点：可以跨民族、政治等交流，低廉，速度快。 　　缺点：不安全性（黑客一簇、QQ被盗）、技术不成熟 安排任务 　　?任务1：启动杀毒软件，观察该台电脑是否中毒？为什么会这样？ 　　?任务2：打开你的QQ，修改QQ号码，再重新登录。 　　?任务3：打开你的E-mail，查看邮箱中是否有垃圾邮件？如果有，你怎么办？ 　　?任务4：上网搜索相关资源：为什么我的电脑会中毒？ 　　?任务5：你听说过哪些杀毒软件？ ? 二、网络应用中的安全 　　1.计算机网络病毒 　　⑴概念：编制或者在计算机程序中插入破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 　　从概念中可以了解的内容： 　　载体：计算机??????? 传染因素：网络、可移动磁盘 　　⑵病毒传播方式 　　病毒直接从有盘站拷贝到服务器中； 　　病毒先传染工作站，在工作站内存驻留，在病毒运行时直接通过映像路径传染到服务器中； 　　病毒先传染工作站，在工作站内存驻留，等运行网络盘内程序时再传染给服务器； 　　如果远程工作站被病毒侵入，病毒也可以通过通讯中数据交换进入网络服务器中。 　　⑶病毒的特