2014幼儿园奥尔夫音乐活动课程大纲加部分内容.docVIP

幼儿园小班奥尔夫音乐活动课程大纲 音乐游戏主题 课程主要环节 课次 音乐游戏目标 《音乐动感地带》 （1）音乐聆听游戏 32 1.孩子在倾听的同时对音乐中声响的音色、音高、音长、音强进行分辨,利用语言、肢体动作、乐器等方式再次模仿出来,培养孩子本能的音乐反应能力. 2.帮助孩子熟悉周围环境的各种声响,丰富孩子的自己的生活经验,培养自己对环境敏锐的观察力. 3.使孩子除了能对听到的声响作出反应外,还能找到一种恰当的语言表达方式. （2）音乐语言游戏 32 1.针对孩子设计的极佳的启发性音乐语言活动 2.帮助孩子发现自我,鼓励他们玩耍娱乐和自我表达,学习词汇与增进说话的能力 3.通过帮助孩子倾听某些有趣味又押韵的字词,增加他们的词汇积累 4.音乐语言游戏可以帮助有语言障碍的幼儿逐渐克服语言障碍 （3）音乐节奏快车 32 1.让孩子体验音乐中的词语替换、语言节奏,培养孩子丰富的自我表达能力 2.孩子通过尝试音乐中旋律的问与答,逐步提高对音乐旋律构造的把握. 3.孩子在音乐感染下能够通过自己的肢体动作对节奏进行直接感受和体验. （4）音乐小舞曲 32 1.牵着手,一起动,专心听并随着音乐舞动,这种共同分享的音乐活动,为每一个人带来欢乐与愉悦,将孩子跟更大的 “家庭”联结起来 2.孩子们以一种欢愉快乐的方式,在多次重复的歌曲中配合动作,这对于听觉,肌肉与运动记忆的成长非常有帮助