高中化学选修三--全套课件.ppt

第一章 原子的结构与性质 第一节 原子结构（第一课时） 高二化学组 知识与技能目标：1.进一步认识原子核外电子的分层排布 2.知道原子核外电子的能层分布及其能量关系3.知道原子核外电子的能级分布及其能量关系4.能用符号表示原子核外的不同能级，初步知道量子数的涵义5.了解原子结构的构造原理，能用构造原理认识原子的核外电子排布 6.能用电子排布式表示常见元素（1～36号）原子核外电子的排布 第一章第一节原子结构（第二课时） 知识与技能目标： 1、了解原子结构的构造原理，能用构造原理认识原子的核外电子排布 2、能用电子排布式表示常见元素（1～36号）原子核外电子的排布 3、知道原子核外电子的排布遵循能量最低原理、泡利原理和洪特规则 4、知道原子的基态和激发态的涵义 5、初步知道原子核外电子的跃迁及吸收或发射光谱，了解其简单应用 第一章 原子的结构与性质 第二节 原子结构与元素性质 （共三课时） 高二化学组 知识与技能目标： 第二章 分子的结构与性质 第一节 共价键 高二化学组 第一课时 教学目标： 1、复习化学键的概念，能用电子式表示常见物质的离子键或共价键的形成过程。 2、知道共价键的主要类型δ键和π键。 3、说出δ键和π键的明显差别和一般规律。 第二课时 教学目标： 1、了解键的参数，能用键能、键长、键角说明简单分子的性质。 2.了解等电子体原理的涵义，并能说明物质的一些性质。 第二章 分子的结构与性质 第二节 分子的立体结构 高二化学组 第二节分子的立体构型（第一课时） 教学目标： 认识共价分子的多样性和复杂性； 初步认识价层电子对互斥模型； 能用VSEPR模型预测简单分子或离子的立体结构； 培养学生严谨认真的科学态度和空间想象能力。 重点难点： 分子的立体结构；利用价层电子对互斥模型预测分子的立体结构 第二课时 教学目标： 1、认识杂化轨道理论的要点 2、进一步了解有机化合物中碳的成键特征 3、能根据杂化轨道理论判断简单分子或离子的构型 4．采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学 5．培养学生分析、归纳、综合的能力和空间想象能力 教学重点： 杂化轨道理论的要点 第三课时 教学目标 1.配位键、配位化合物的概念 2.配位键、配位化合物的表示方法 3．采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学 4．培养学生分析、归纳、综合的能力 教学重点 配位键、配位化合物的概念 教学难点 配位键、配位化合物的概念 第二章 分子的结构与性质 第三节 分子的性质 第一课时 教学目标 了解极性共价键和非极性共价键； 结合常见物质分子立体结构，判断极性分子和非极性分子； 培养学生分析问题、解决问题的能力和严谨认真的科学态度。 重点、难点 多原子分子中，极性分子和非极性分子的判断。 第二课时 教学目标 范德华力、氢键及其对物质性质的影响 能举例说明化学键和分子间作用力的区别 例举含有氢键的物质 采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学 培养学生分析、归纳、综合的能力 教学重点 分子间作用力、氢键及其对物质性质的影响 教学难点 分子间作用力、氢键及其对物质性质的影响 第三课时 教学目标 1、从分子结构的角度，认识“相似相溶”规律。 2、了解“手性分子”在生命科学等方面的应用。 3、能用分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性。 4、培养学生分析、归纳、综合的能力 5、采用比较、讨论、归纳、总结的方法进行教学 教学重点、难点 手性分子和无机含氧酸分子的酸性 第三章 晶体的结构与性质 第一节 晶体的常识 第一课时 教学目标： 了解晶体的初步知识,知道晶体与非晶体的本质差异，学会识别晶体与非晶体的结构示意图。 知道晶胞的概念，了解晶胞与晶体的关系，学会通过分析晶胞得出晶体的组成。 培养空间想像能力和进一步认识“物质结构决定物质性质”的客观规律 1、下列关于晶体与非晶体的说法正确的是 A、晶体一定比非晶体的熔点高 B、晶体有自范性但排列无序 C、非晶体无自范性而且排列无序 D、固体SiO2一定是晶体 2、区别晶体与非晶体最可靠的科学方法是 A、熔沸点 B、硬度 C、颜色 D、x-射线衍射实验 第三章 晶体的结构与性质 第二节 分子晶体与原子晶体 第一课时 教学目标： 了解分子晶体的晶体结构模型及其性质的一般特点。 理解分子晶体的晶体类型与性质的关系 了解分子间作用力对物质物理性质的影响 了解氢键及其物质物理性质的影响。 一、分子晶体 1．结构特点 (1)构成微