文化生活第三课复习导学案..docVIP

第三课　文化的多样性与文化传播（一） 编制人：郭晓玲 使用时间： 5.28 总第 40 页 班级： 姓名： 教学目标 1.能了解世界文化多样性的表现，文化传播的主要途径， 2.能理解民族文化与世界文化的关系，尊重文化多样性的意义。 3能理解推动文化交流的意义。 考情分析 1.从内容上看，近三年高考高频考点依次是：对待文化多样性的态度；文化传播的途径和手段；从民族节日和文化遗产看文化的多样性。 2.从命题形式上看，多以选择题呈现。随着中外文化交流的不断加强和深入，对该部分知识的考查会逐年增加。 3. 从考向上看，注意从多彩的民族节日、丰富的文化遗产方面，说明文化多样性的魅力。 教学重难点 民族文化与世界文化的关系 推动文化交流的意义 教学方法 学生梳理基础知识，构建知识框架；教师引导点拨，解析重难点 教学流程 学生自主梳理基础知识，归纳问题 教师疑难点点拨 限时训练 名师点睛 一个关系：民族文化和世界文化的关系 一个态度：正确对待文化多样性的态度 两个表现形式：民族节日和文化遗产 三个意义：保护文化遗产的意义、尊重文化多样性的意义、文化交流与传播的意义 三种途径：商业贸易、人口迁徙、教育 考点精析 考点1世界文化多样性的表现 (1)民族节日： ①地位：蕴含着民族生活中的_________、______