张陶中心校梦帆郑州班主任培训心得.docVIP

《第六届“两岸三地”班主任素质与技能培训》心得体会 首先能代表学校参加由教体局组织的第六届“两岸三地”班主任素质与技能培训会，我感到很荣幸。三天的学习时光是短暂、充实且快乐的，细细想来，自己还沉寂在名家智慧的熏陶下。活动汇集了不同阶段的经验和不同时代的智慧，相互启发，相互学习。活动甚至力邀域外教育名家加盟，不仅让与会者体会到不同国度殊途同归的教育方式，也让每位教育工作者在对比中理出新的工作思路。此次学习，我受益匪浅，在教育理念、教学方法、教学创新、教育者精神等方面受到了一次心灵上的洗礼。 在本次活动中，给我留下很深印象的是郑学志老师的《积极教育的有效途径》，万平老师的《教育是温暖的》，贾高见老师的《小活动大德育—活动体验下带动的班级文化建设》，最后是张胜利老师的《传递正能量，引领价值观》。作为一线教师，他们用几十年的教育经验，教育理念和教学案列总结向我们传递育人的智慧，从他们对教育的热爱和奉献中，我体会到了他们人格的魅力，也体会到了做为一名班主任的平凡的付出与幸福的收获。 下面就重点谈谈郑学志老师的《积极教育的有效途径》给我的启发与感想。 郑学志老师注重积极的教育措施，他认为积极信息，给人传递的就是正思维，营造的就是正影响，带来的就是正能量，这种积极精神状态在每个人身上都是不可或缺的。 他认为积极教育是一种用正面的、建设性思维和发展性眼光去引领教育行为，用健康的心态去关注教育行为及教育对象本身的积极因素，让教育从行为到预后效果都保持良好发展趋势的一种教育。正是基于他有这种教育理念，所以他把这种积极的教育措施推及课堂。为此他引入案例：如何让学生专心听课？并就此提出了提高老师上课积极性的N个办法： 不管听没有听懂，一律会心微笑。 给老师以积极鼓励和衷心赞美。 安静，不乱动。 动作迅速地跟上老师要求做笔记。 准确回答出老师的提问。 6、关心老师的身体，感冒时给老师倒水。 7、上课不睡觉。 8、老师讲得精彩的时候鼓掌。 9、对老师讲的东西感兴趣，哪怕装的也好！ 由此给我们的启示是学生主动想做的事情， 远比老师吩咐的来得积极。另外，他指出班级里积极教育的引导者是老师，为此他总结了积极教育对老师的六点职业要求： 1、积极的心态——悦纳并作出积极解读 2、积极的视角——发展性的生本角度 3、积极的思维——视问题为机遇建设性解决 4、积极的行为——积极主动地采取措施 5、积极的习惯——让改变、创新成为常态 6、积极的判断——对孩子成长有利 在这个问题上他给出了具体的阐述，让与会的老师们有一个心灵的碰撞，知道为什么这样做及如何去做到这几点要求。在这个环节上他特别强调要注重学生个性发展，要重视引导的力量，用积极的教育教导差生。遇到问题时，发现分析开拓性的解决问题远比回避问题要好，要获得更大的进步！ 那么就如何落实这一问题，郑老师也给出了落实践行积极教育的有效途径： 1、给孩子以积极的爱 (1)、纯粹：没有附加条件(2)、诚恳：爱和不爱，学生都知道 (3)、真性情：不掺假、不做作(4)、去功利：不用爱绑架学生 好的纪律、卫生、班风代表一个班级的良好形象，如何做到就在班主任的引导。要提升个人魅力，要让学生死心踏地地跟着班主任走。尤其强调的是在建班之初，一定要试着采取特殊的方法，去除班里不良的习惯。重视学生的养成教育，是学生良好学习的开端。 其次，带好一个班班主任需要做的是：比学生早到一步，比学生晚走一步，强调班主任要用智管理，用心付出！ 另外从以往的经验得出规律：做学生家长工作要把他们感动地流泪，因为人在脆弱心软时最易接受善言。 要让学生敢于表达自己，表达爱！ 用好心态去影响和感染学生 好心态之一：悦纳 案例：学生抄作业怎么办？这时教师需要做的就是积极的引导，变不利为有利行为，让学生从内心接受，抄作业是一种好的行为。如果抄不要偷偷摸摸，要光明正大地抄。这时教师就需善用智慧：开展奖励制度，当同时必须满足3个条件才能获奖。（最及时抄作业奖，最工整作业抄评奖，最有价值的作业抄评奖（因为他把全班所有的做此类的方法思路都抄了一遍，并作出总结多种方法））。所以抄作业到最后俨然变成了高技术含量的行为，到最后就是学生不吵了，也真正悟出了班主任的用意，自己居然乖乖上当！所以这个案列告诉我们教师要善于用欣赏，悦纳等积极的心态去引导学生的坏行为。 好心态二：发现优点并真诚赞美 【案例】 作文教学的误区—— 那么客观准确的评语为什么没有人看？针对这种情况就需要老师给学生激励，鼓励他们坚持写！人人都希望得到肯定，让学生疯狂喜欢写作，老师就需要用充满激情，至高无上的三个字：写得好！来回应。 我们都知道，越担心的事情越容易发生，对差作文同样给出写得好的理由，给他们坚持写下去的信