2014英语学法指导修改后程序.ppt

2014考试形式与试卷结构英语词汇项目 英语学习的基石：词汇+语法 “Without grammar little can be conveyed; without vocabulary nothing can be conveyed.” 英语学习的关键： 一个中心: 阅读 两个基本点：语法+词汇 学好英语首先要突破词汇关。 得阅读者得天下，得词汇者得阅读。 词汇 “考试内容及要求”中的语言知识部分，2013 年与 2012 年相比，由原来的“要求词汇量为 3300 左右”改为“结合山东省中学英语教学实际，确定约3300个单词（见附录）作为高考命题的词汇范围。另外，为命题的需要， 增加了个别单词，以*号标明，仅要求考生知道其汉语意思。”而2014年与 2013年相比，表达相同，但标*号的词汇有所不同。 2014 年高考变化的词汇（带*号词汇共 46 个,其中黑体的 19 个是 2013 年新增的词汇，2014 年在 2013 年 的基础上又新增了27 个）。这些新增的词汇都是高频词汇，运用率很高，要求考生在文章中能够读懂，不影响阅读理解即可。 2014新增词汇 新增词汇的考察 2013 年考试说明中增补词汇也有体现，列举的 19个单词中financial , fund 在D 篇阅读71题中有考查： 原文 And to make matters worse, its new owner had no plans to give it the funds it required. 正确选项 C项: It was in need of financial support。 词汇复习策略 1、2510 与 3300 的处理 2510 词汇是七级词汇，也是学业水平要求掌握的词汇，对于基础较差的学生来说，重点放在这些词汇上。 同时新增的 49个词汇务必要牢牢掌握，确保不影响其阅读。 备考“抓手”  用好课本 课本不能丢：要读好课本：要朗读 、翻译经典文章联想、 运用情景激活、记忆词汇、话题和功能。 要明确为了什么复习课本？ 关键是：通过课本激活已有的词汇知识与技能的储备， 复习时要有一个“抓手” 词汇复习策略 2、微型情景复习高频词汇 在词汇复习的过程中，最好运用句子微型情景和段落微型情景。关注“200 个句子，涵盖高中英语 4500 词汇”。句子提供立意的情景，在情景中背诵词汇，既能体现词汇的运用，还能体现具体的句式，效果更好。According to your language ability, we can recommend three levels of courses ranging from elementary, intermediate to advanced.根据你的语言水平，我们向你推荐 3 种课程，分别为 初级、中级和高级。 单项填空题总结 2013年的题目强化了具体语境对语言表达的影响，题材深入生活，做题时需要在大脑中“重现”这道题目的场景——这对死记硬背学语法的同学是一个致命的打击，对同学们活学活用语法提出了较高的要求。 如果平时不注意积累，只想考前突击的话，将对这种题目毫无招架之力。 事实上，很多题目是平时考试时经常可以遇到的，只要平时做题时遇到错题不随意应付、每 次都留意一下，拿下这些题目并非难事。做好单选的几项意见 一、固定结构 1、The manager was at _____ loss when ____ word came that his wife had suffered from a cancer. A. a; theB. /; /C. the; theD. a; / 2、The naughty boy used to have _____ with his deskmate, but now they have become good friends. A. a word B. the word C. words D. some words 3、The novel worthy of _____ again was stolen last night. A. to be read B. reading C. being read D. read 4、When it _____ diet and exercise, we know what to do, but we don’t do what we know.A. refers to B. leads to C. sees to D. comes to 二、抽象名词具体化 5、-- I find it very difficult