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- 2016-12-19 发布于重庆
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潜心研究课型特质 力促学生能力生根 河南省郑州市金水区纬三路小学 张丽红 汇报版块 一、课型系列研讨,提升教师学科能力 二、聚焦课型特质,促进课程有效实施 三、强化课型特质,力促学生能力生根 课型系列研讨 ——提升教师学科能力 金水区青年教师课堂教学“希望杯”大赛 金水区课型展评 专题报告《规范课型 提升课程实施品质》 一个主题 三个阶段 准备阶段 主题确定课 主题分解课 方案设计课 …… 实施阶段 方法指导课 总结反思课 专题研讨课 设计制作课 …… 展示交流 成果展示课 自我发展课 1 2 3 聚焦课型特质 ——促进课程有效实施 一是课型特质 二是课型流程 三是课型实例 四是注意事项 主题确定课 仪容 1 培养问题意识 激发探究兴趣 课型特质 主题确定课 课型流程 课前调查 列举课题 围绕主题 提出问题 归纳梳理 细化课题 分析筛选 确立主题 主题选择途径 一是学科延伸 二是学生提问 三是教师引导 不同时代游戏调查表 试着分析一下调查结果,写一写这次调查带给我的感受 我和小伙伴 姐姐哥哥 爸爸妈妈 爷爷奶奶 你对他们的哪个游戏感兴趣?讲一讲玩法 他们最喜欢的游戏 他们小时候玩过的游戏(可多写最少写一个) 调查调查 内容对象 课型实例——做沙包 玩沙包 三个字
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