【高考必备】福建省2015年学年会微课展示人教版生物必修一5.1《降低化学反应的酶——比较过氧化氢在不同条件下的分解》课件.pptVIP

人教版 高中生物高一上学期 必修一第五章第一节 厦门海沧实验中学 王瑞 第三届数字资源征集评选活动 分组探究、设计实验 1 教学目标 一 实验内容设计 二 教学过程设计 四 讨论交流、提出质疑 2 教学反思与自我评价 五 （重点、难点） 分析实验、得出结论 3 实验方法设计 三 课堂小结、深化理解 4 巩固练习、作业布置 5 实验教学目标 1.知识目标 ①比较过氧化氢在不同催化剂和pH下分解的实验。 ②说出过氧化氢在不同条件下分解的快慢,了解过氧化氢酶的特性、作用条件。 2.能力目标 ①设计实验方案,进行有关试验和探究,学习控制自变量,观察和检测因变量的变化,以及设置对照组和重复试验。 ②在有关实验、资料分析、思考与讨论、探究等问题的探讨中,运用语言表达能力以及分享信息的能力。 3.情感目标 通过试验和探究,学生进一步提高学习的自觉性和主动性,还要具有质疑、创新和勇于实践的科学精神与态度。 实验内容设计 1.给出实验材料，并给出两个实验课题： ①设计实验探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响？ ②设计实验探究不同pH值对过氧化氢分解速率的影响？ 让学生选择自己感兴趣的一个课题进行分组探究，设计实验方案进行试验，得出结论，并撰写实验报告。 2.分析实验，老师就如何设计实验，引导学生共同讨论，总结出设计实验的原则，掌握控制变量