11 成长.pptVIP

教学目标： 1.理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。 2.有感情地朗读课文，抓住课文的重点部分，体会作者要表达的思想感情。 3.学习本课生字新词。 全班齐读课题，质疑课题 1.课文中是写谁的成长过程？ 2.他是怎样成长的？他的成长过程跟我们的一样吗？ 3.他在成长的过程中会遇到什么问题呢？又是怎样解决的呢？ …... 是呀！成长这个话题，我想每个同学都有说不完的回忆，那么就让我们带着这个问题，一起来学习这篇课文吧！ 再读课文，理清文章的脉络 给课文分段，将意思相近的几个自然段合并成一段。 第一段（1~6）写一个叫小约翰的孩子每次来到面包房总是只掏出两元钱买意大利得肠，由此引发了“我”的错想。 第二段（7~13）写经过五、六天的观察，我发现约翰的父母很关心他，在大雪天里陪他送报纸。 第三段（14）写“我”明白了约翰父母从小培养他的生活能力的做法，更有利于他的成长。 学习课文第一自然段 1.全班齐读课文第一自然段 2.你读懂了什么？小组内交流，纠正。 （主要介绍了时间、地点、人物以及人物的外貌特点。） 3.用横线画出描写约翰外貌的句子。 总结全文 1.学习了这篇课文，你有什么体会？请联系自己的实际回答。 2.你懂得了一个什么道理？ （我们是父母的宝贝，父母关心我们，爱护我们，我们很幸福，但是，我们不能依赖父母，要学会自己的事情自己