112余弦定理.pptVIP

1.1.2　余弦定理 课标要求 学法指导 1.掌握余弦定理及其推论. 2.会用平面向量方法证明余 弦定理. 3.能利用余弦定理解决两类 解三角形问题. 4.能利用余弦定理,结合正 弦定理判断三角形的形状. 1.教材给出了用向量法证明余弦定理的方法,体现了向量在解决三角形度量问题中的重要作用. 2.已知三角形的两边和一边的对角解三角形时,一般用正弦定理求解,这时需讨论解的个数,也可用余弦定理求解,这时需转化成未知边的一元二次方程来求解. 新课导入——实例引领 思维激活 实例:在△ABC中,AC=2,BC=3,C=60°,解三角形. 想一想 上述实例能否用正弦定理求解?若不能,你能用所学过的平面向量的知识求出边AB吗? 知识探究——自主梳理 思考辨析 1.余弦定理 三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方的和减去这两边与它们的夹角的余弦的积的两倍. 即a2= ,b2= , c2= . b2+c2-2bccos A c2+a2-2cacos B a2+b2-2abcos C 思考1:如图,以A为原点,边AB所在直线为x轴建立直角坐标系,则A(0,0),B(c,0),C(bcos A,bsin A),试根据两点间的距离公式证明余弦定理. 提示:BC2=(bcosA-c)2+(bsinA-0)2 =b2