【高考必备】福建省学年会微课展示人教版生物必修一5.1《降低化学反应的酶——比较过氧化氢在不同条件下的分解》教学设计.doc

人教版高中生物必修1第五章第1节 降低化学反应活化能的酶 ——《比较过氧化氢在不同条件下的分解》微课教学设计 厦门海沧实验中学 王瑞 首先展示本节实验说课的流程图。 一、实验教学目标分析： 1.知识目标 ①比较过氧化氢在不同催化剂和pH下分解的实验。 ②说出过氧化氢在不同条件下分解的快慢,了解过氧化氢酶的特性、作用条件。 2.能力目标 ①设计实验方案,进行有关试验和探究,学习控制自变量,观察和检测因变量的变化,以及设置对照组和重复试验。 ②在有关实验、资料分析、思考与讨论、探究等问题的探讨中,运用语言表达能力以及分享信息的能力。 3.情感目标 通过试验和探究,学生进一步提高学习的自觉性和主动性,还要具有质疑、创新和勇于实践的科学精神与态度。 二、实验内容设计 1.给出实验材料，并给出两个实验课题： ①设计实验探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响？ ②设计实验探究不同pH值对过氧化氢分解速率的影响？ 让学生选择自己感兴趣的一个课题进行分组探究，设计实验方案进行试验，得出结论，并撰写实验报告。 2.分析实验，老师就如何设计实验，引导学生共同讨论，总结出设计实验的原则，掌握控制变量的科学方法。 三、实验方法设计 实验教学中采用的教法有：谈话引导、实验操作、启发互动、任务驱动、梳