13动手做做看ppt课件1.pptVIP

伊琳娜明白了朗万志的话后，高兴地笑了。 动手做做看 伊琳娜听了朗志万的话后，可能会说些什么？ 道歉、感谢、今后遇事的做法等 想一想：哪种说法是对的？ 动手做做看 1、科学家讲的话，我们都应该尽可能地去试一试。（ ） 2、我们要怀疑科学家讲的话。（ ） 3、当我们对科学家的话有怀疑时，一定要想办法证实一下。（ ） 4、我们应该好好学习科学家的科学态度和思维方式。（ ） √ 科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。 ——朗志万 （ ）的话，也不一定都是对的，要（ )。 ——（ ） “科学家的话，也不一定都是对的”你是怎样理解这句话的？ 不要不加思考地相信别人的话。对待别人说的话或提出的问题，不光要动脑筋想一想，而且还要动手做一做。 对别人提出的或生活中遇到的问题，你动脑筋想了吗？动手做了吗？ 读读课文，想想从伊林娜动手做实验这件事中，你受到什么启发。 实践活动 例：越想越生气　 越——越——　　　　　 越——越——　　 越——越—— 另 骗 朗 哄 喝 志 人有两件宝,双手和大脑。 用脑不用手,想到做不到; 用手不用脑,事情做不好。 手脑都能用,才会有创造。 读一读 13 动手做做看 动手做做看 朗志万 伊琳娜 会读的字 动手做做看 lǎng　zhì　 màn　lín　 yī 朗　 志　 漫　 鳞　 伊　 lín　nà　 āi　 hǒng　 piàn 琳　娜　 哎　 哄　 骗 鱼鳞 哄骗 哎呀 漫出来 提出 问题 动手做做看 另外 志气 另一个 同志 问题 提水 题目 提问 漫画 朗诵 漫出来 朗读 哄骗 喝水 骗人 口渴 读词语 朗 漫 鳞 伊 哄 哎 志 琳 骗 娜 慢 — 漫 篇 — 骗 换偏旁识字： （ ）出来了 一（ ）文章 缓（ ） 哄（ ） 漫 篇 慢 骗 （1）老爷爷（　　）地走； （2）水满了，从鱼缸里（　）出来。 （3）发大水了，河水（　）过了小桥。 慢　　漫 慢慢 漫 漫 漫 朗读 朗诵 天气晴朗 性格开朗 在我们的生活中找一找“朗”字！ 编字谜识字 士兵的心（ ） 志 法国科学家朗志万提了　　　　　　，　　　　　　　　　　　　 对此伊琳娜产生了　　　　　　， 并通过　　　　　　　　， 明白了　　　　　　　　　． 图上的小朋友是谁？她在干什么？ 小组讨论、学习课文。思考： 　　１、朗志万提出了什么奇怪的问题？ 　　 “一个杯子里装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？” 小朋友对他提出的问题有什么反应？　　 因为金鱼身上有鳞。 一定是金鱼把水喝下去了。 一个小朋友（ ）地说：“（ ）。” 另一个小朋友（ ）地说：“（ ）。” 毫不犹豫 一定是金鱼把水喝下去了 不假思索 因为金鱼身上有鱼鳞 　伊琳娜是怎么想的？ 伊琳娜觉得他们都没说对，但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说：“不能光想，你动手做做看！” --------------- ------------------- 妈妈说：“不能 想,你动手做做看!” 光 妈妈说：“不能 想,你动手做做看!” 只 　 伊琳娜听了妈妈的话又是怎么做的？ 伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。 ------------------- ---------------------------- 尹琳娜在干什么？ 伊琳娜找来一条金鱼，把它放进一个装满水的杯子里。哎呀，和郎志万说的不一样，水漫出来了。 此时此刻的伊琳娜想： 伊琳娜的心呀越想越…… 她对朗志万说些什么呢？ 您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？ 动手做做看 “您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？” 你能把这句话不改变意思换另一种说法吗？ 您不可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友。 想一想: 听了朗志万的话，伊琳娜为什么笑了？ 我不是哄骗你们。我是想让你