13纪念白求恩.pptVIP

想一想 抗战时期,教育家陶行知先生自筹经费辗转数国,以唤起国际的支持,有一个加拿大医生被他的精神所感动,不远万里,来到中国,把自己的生命也留在了中国的土地上,请问他是谁? 今天我们来研究 毛泽东 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 介绍白求恩 诺尔曼·白求恩——（1888－1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发以后，受到加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，4月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月，白求恩在浓源摩天岭前线医院治疗伤员时，不幸手指感染中毒，于1939年11月在河北省唐县逝世，他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业。”白求恩逝世一个月后，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。 读准下列加点字的音。 qiǎn ài chén niān xùn bǐ jì 派遣( ) 狭隘( ) 满腔热忱( ) 拈轻怕重( ) 以身殉职( ) 鄙视( ) 晋察冀( ) 超链接 默读课文 感知内容 1.理清文章脉络。 2.说说课文各段之间的关系是怎样的？ 前三个要点都是共产主义精神的具体表现。第四个要点对上文进行总结，点明白求恩精神的核心。 扬 扬 扬 精读课文 理解内容 1.朗读课文2、3段，填写表格，说说这样写的好处。 2.除对比手法外，你发现本文在写法上还有哪些鲜明的特点？ 3.作者写作此文仅仅是“纪念”，其目的究竟是什么？ 4.结合实际说说：我们应该怎样向白求恩学习？ 文章如何运用对比手法的? 白求恩 不少人和一些人 不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹 极端负责任 对工作 对人民 对技术 极端的热忱 精益求精 鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁 比较下列语句，说说文中原句的好处。 ①从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 ②从前线回来的人说到白求恩，每个人都佩服他，每个人都为他的精神所感动。 连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。 ①一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 ②一个高尚、纯粹、有道德、脱离了低级趣味且有益于人民的人。 排比句式，强调了学习白求恩精神的重大意义，感情真挚，句式流畅，极富号召力。 ②解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。 ①解放我们和世界的民族和人民。 反复句式，让人感到气势宏大，富有感染力。 对于他的死，我是很悲痛的。 对于他的死，我很悲痛。 语气更沉重，朴实的表达了一种沉痛哀悼的心情。 文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是侧面介绍?侧面介绍有什么作用? “白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍； “从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍。 侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。 超链接 ①什么是议论文? 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。 ②议论文的三要素： 论点、论据、论证 论点------是论据的基础。是解决“证明什么？” 论据------是为论点服务的。是解决“用什么来证明？” 论证------是论点和论据之间的逻辑关系纽带。解决怎样证明的 问题。 ③议论文的论证方式： 立论------是就一定的事件或问题正面阐述自己的见解和主张。 驳论------是通过反驳对方错误的观点，从而树立起自己的正确的观点。 对比阅读 1.潘同志想到他（白求恩）冒着雪，饿着肚子，一天走了八十里山路，太辛苦了，就劝 他：“你休息一下再去吧。” “我是来工作的，不是来休息的。” 大家没办法，只好带他去看病房。他一会儿检查了许多个伤员，其中五个要立刻做手术。 2.他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。 不同的“叙” 记叙文中的“叙”: “叙”是作为主要表达方式，其主要目的是生动形象地刻画人物形象，表现人物的精神品质。 议论文中的“叙”: “叙”是为证明论点而提出的事实根据,“叙”需要简明概括,是为议论服务的 纪念白求恩 中心论