14集合的运算.pptVIP

例1、设全集U={0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}, A={1, 3, 5},B={2, 4, 7}, 求?UA和?UB. 例2、设全集U=R， A={x | x≤5}, B={x |x＞3},求?UA和 ?UB 解： ?UA ={0, 2, 4, 6, 7} ?UB={0, 1, 3, 5, 6} 解：?UA ={x |x＞5} ?UB ={x |x≤3} 例3、设U={梯形}，A={等腰梯形}，求?UA. 例4、已知U=R={实数}，A={x | x2+3x+2＜0}，求?UA. 解： ?UA ={不等腰梯形} 解：∵ A={x | x2+3x+2＜0}= {x |－2＜x＜－1} ∴?UA ={x |x≤－2或x≥－1} 例5、设U={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}, A={3, 4, 5}, B={4, 7, 8}. 求?UA, ?UB, ?UA∩?UB, ?UA∪?UB. 解： ?UA ={1, 2, 6, 7, 8} ?UB ={1, 2, 3, 5, 6} ?UA ∩?UB={1, 2, 6} ?UA ∪?UB={1, 2, 3, 5, 6, 7, 8} 1、设全集U={1, 2, x2-2}, A={1, x}. 求?UA. 解： 由题意知：A?U. ∴x=2或x= x2-2 ∴ 当x=2时， x2-2=2， 不满足集合中元素的互异性特征 当x= x2-2时， 解得：x=-1或x=2(舍去) ∴A={1, -1}, U={1, 2, -1} ∴?UA= {2} 1、设U={x| 2＜|x|≤5, x∈Z}, A={x| x2-2x-15=0}, B={-3, 3, 4}, 求?UA, ?UB. 解： ∵ U={x| 2＜|x|≤5, x∈Z}, ∴ U={-5, -4, -3, 3, 4, 5}, ∵ A={x| x2-2x-15=0}, ∴ A={-3, 5}, ∴ ?UA ={-5, -4, 3, 4}, ?UB={-5, -4, 5}. 作业： 书P18 习题T1、T2、T3 T5、T7、T8 1、知识与技能 理解交集、并集、全集、补集的概念，准确理解和使 用符号“∩”、“∪”，会进行有关的运算。 2、过程与方法 通过观察和对比，借助Venn图理解集合的基本运算; 通 过实例，体验解集合问题常用到数形结合、分类讨论 的数学思想方法。 3、情感、态度与价值观 通过对集合的学习与理解，感受数学文字语言与符号 语言的统一，加深对集合语言描述客观现实和数学问 题的认识。 重点： 理解交集、并集、全集、补集的概念，会进 行交集、并集、补集的运算 难点： 理解交集、并集、全集、补集的概念。 某职业学校烹饪班的学生到菜场买菜，第一天购买了 草鸡、青菜、鲫鱼、冬瓜、黄瓜，第二天购买了鲫鱼、猪 肉、虾、茄子、毛豆、冬瓜。 (1)若该班学生这两天购买的菜的品种分别组成集合A 和B，请写出集合A和B. (2)若该班学生这两天购买的相同的菜的品种组成集合 C，请写出集合C. (3)集合C中的元素与集合A, B有什么关系？ A={草鸡、青菜、鲫鱼、冬瓜、黄瓜} B={鲫鱼、猪肉、虾、茄子、毛豆、冬瓜} C={鲫鱼、冬瓜} 集合C中的元素既属于集合A又属于集合B。 一般地，由所有属于集合A且属于集合B的元素所组成的集合，叫做A，B的交集， 记作A∩B(可读作“A交B”), 即： A∩B={x | x∈A，且x∈B}. A A∩B B 对于任意集合A、B、C，有： 1、交换律：A∩B = B∩A； 2、结合律： (A∩B)∩C = A∩(B∩C) 例1、设A={-2, 0, 3, 5, 8}, B={-1, 0, 3, 5}, 求A∩B. 解：A∩B={0, 3, 5