16-珍珠鸟PPT.pptVIP

信赖,不就能创造出美好的境界吗？ 珍珠鸟 珍珠鸟别名锦花鸟等。珍珠鸟羽毛鲜艳，体态娇小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱。因羽毛上长有珍珠似的白点而得名，是国内外著名的玩赏鸟。 学习目标1 自主学习： 1.正确流利地大声朗读课文，注意读准字音。 2.思考：文章中写了谁对谁的信赖？ 蔓 màn 垂蔓 葱茏 瞅见 幼雏 茏 蜡 嗒 腻 嚓 框 雏 瞅 咂 眸 睑 là dā lóng chǒu móu nì zā jiǎn chú kuàng cā 画框 蜡烛 嗒嗒 细腻 眼睑 眸子 咂嘴 嚓嚓 流泻 xiè 泻 学习目标2 自主学习 快速浏览课文，想象珍珠鸟是怎样逐步“信赖”我的。（1分钟） 合作学习 组内交流：珍珠鸟是怎样逐步“信赖”我的。 （五分钟） （五分钟后比一比看那一组首先完成学习任务） 起先只在笼子里四周活动——随后就在屋里飞来飞去——渐渐地它胆子大了——竟然落到了我的小桌子上（离我较远——一点点挨近——喝茶瞧反应——啄笔尖——啄手指）——有一天，它居然落到我的肩上，趴在我的肩上睡着了。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。 不管它 不管它 不管它 从第八自然段，看出小鸟与“我”之间的关系如何？ 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。 看出小鸟开始信任“我”。 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。 你觉着把小鸟塑造成了什么形象？写出了什么？ 把小鸟塑造成一个孩子的形象，写出了小鸟的欢乐，淘气。 我不动声色的写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 第十一自然段，看出小鸟与“我”之间的关系如何？ 看出小鸟进一步信任“我”。 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦？ 第十三自然段，看出小鸟与“我”之间的关系如何？ 看出小鸟对“我”完全信任并产生了依赖。 假如你就是这只可爱的珍珠鸟，趴在作者肩头上睡着了，会做一个什么样的梦呢？ 学习目标3 合作交流：珍珠鸟对我信赖，原因是什么？ （3分钟后比一比哪一组首先完成学习任务） 真好！朋友送我一对珍珠鸟。 （喜爱） 设置环境 挂鸟笼 盖垂蔓???????不加干扰??很少扒开叶蔓去惊动它们 （细心呵护）? “小家伙” “它好肥 ”“ 抚一抚” （喜爱）