珍惜学习机会..pptVIP

第三单元 我们的文化.经济权利 第六课 终身受益的权利 我们什么有哪些受教育被侵犯的现象？ 1、家长不让或终止孩子上学 2、学校随意开除学生 3、校外人员扰乱教学秩序 寻求 帮助 二、履行受教育义务 在旧中国，只有20%的学龄儿童能够入学读书。贫困的放牛娃走过学堂时，对少数富人子弟上学，读书羡慕至极。许多革命前辈在马背上，战壕里看书，甚至在狱中苦读，补偿失去的学习机会。 改革开放以来，国家在财政比较紧张的情况下，努力增强教育经费投入。2005年，全国财政性教育经费为8418.84亿元，比上年的7242.60亿元增长16.24%。其中，国家财政性教育经费（包括各级财政对教育的拨款，教育费附加，企业办中小学支付以及校办产业减免税等项）为5161.08亿元，比上年的4465.86亿元增长15.57%。 有位学生家长，自1995年起，辗转近十个城市，擦了几年皮鞋，供女儿和儿子读完大学。 如何履行受教育的义务 1、认真履行按时入学的义务 2、 认真履行规定年限的义务教育，不中途辍学 3、 认真履行 遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 养成良好的学习习惯 自主学习 合作学习 探究学习 学会学习 把握好学习时机 在学习过程中,我们要积极开展自主学习,合作学习,探究学习,注意养成良好的学习习惯,提高学习能力..社会在发展，学习无止境：那种—次”充电”终身“ “放电”时代已一去不复返了。在当代，科学技术日新月异，信息爆炸，知识激增，我们已进入了一个终身学习的时代。虽然我国目前只强制接受义务教育，但为了自己的发展，为了我们未来的幸福生活．也为了国家富强和民族振兴，我们应积极创造条件，争取接受更高程度的教育，即使不能进入更高一级学校学习，还可以通过其他途径和方式接受教育，乃至终身接受教育 * * * * * * 父亲：你瞧你那样儿，还念书呢!能念出个啥名堂来？能念出个金娃娃来? 小梅：除了钱你还知道什么?我们老师说了，我有受教育的权利，你不让我念书，就是你的不是。 父亲：你们老师懂个啥?女子无才便是德，做生意赚钱才是理，你能念个初二就不错了。 小梅：做生意?人家张明的家长也不做生意．但他爸爸妈妈仍 让他念书? 父亲：你懂什么?人家是男孩，应该多读书，你一女孩子，都14岁了，早晚都是人家的人，还不如帮帮家里的忙。 小梅：女孩子咋啦?女孩子就不能念书吗?时代不同了，男女都一样。 父亲：错了，那是时代不行了。 小梅：你……哎! 1，小品中父亲的言行正确吗?为什么? 你说我说大家都说！ 父亲不让小梅读书是违反义务教育法的。父亲必须保证适龄子女接受规定年限的义务教育。 义务教育具有普遍性，所有适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务教育。小梅的父亲不让小梅读书不对的 。 2，假如你是小梅，你打算采用什么方式维护自己的受教育权？ 寻求学校老师的帮助 寻求当地政府的帮助 寻求 帮助 当地法院 家庭 社会 学校 司法 １、如何维护受教育权 1、受教育 的意义 2、维权的方式 受教育是法律赋予我们的基本权利， 是我们成长和发展的基础 诉讼方式 一、维护受教育权利 非诉讼方式 通过对小梅受教育权问题我们知道了维护受教育权采取一定的方式，那么，在这些方式中，哪些是诉讼方式，哪些是非诉讼方式呢？ 寻求 学校老师帮助 寻求亲人帮助 寻求（村委会(居委会)帮助 寻求政府有关部门帮助 寻求法律帮助 非诉讼方法 诉讼 案例分析2：课本P63 ◆该校学生的 权受到侵犯？为什么？ 受教育 ◆假如我是该校的一名学生，我会： （2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施， 维护自己的受教育权 ◆假如我是校长，我会： 教育学生排除干扰，安心学习， 并依靠新闻媒体、各级政府和 司法机关的力量妥善解