2016中考复习我们的文化经济权利题材.ppt

·人教版 （1）智力成果的含义：也称知识产权，主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。 （2）智力成果权包括著作权、专利权、商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。 智力成果的含义和智力成果权的内容。 侵权行为。 发表或转载的作品没有付稿酬，专利发明被用于商业用途而没有获得相应的收益，作品或发明被剽窃，盗用或假冒他人的商标、标识等。 保护智力成果的主要方式有哪些？ 未成年人应如何依法维护自己的智力成果权？ （1）安全法:； （2） 知情权； （3）自主选择权； （4）公平交易权； （5）依法求偿权； （6）人格尊严和风俗习惯得到尊重权等 我国消费者依法享有哪些权利？ 你认为如何才能营造和谐放心的消费环境？（提合理化建议） 侵犯消费者权益的行为属于什么行为？ 1、违法行为 2、不正当竞争行为 3、违反诚实守信的原则 4、缺乏社会责任意识 5、扰乱市场经济秩序 (要遵纪守法） （要合法竞争） （要诚实经营） （强化社会责任，打造良好社会形象） * * * * * * 2016年中考思想品德复习 考点 1：知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务 受教育权利，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 1、为什么受教育既是公民的权利又是公民的义务。从公民自身发展来说……从国家发展来说……这两张图给我们什么启示？ 百年大计 教育为本 受教育是我们的义务 知识改变命运 受教育是我们的权利 (1)就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。 (2)从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。所以，从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。 2.受教育是我们的权利和义务。 (1)含义：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 (2)特征：公益性是义务教育的显著特征。 (3)保障：①为保障我们接受义务教育的权利，国家在教育法和义务教育法中作了详细的规定。②国家每年还拨出大量资金，兴办学校，提供教学设施，培养教师，尽可能地创造更好的条件让儿童、少年读书学习。 3.九年义务教育。 正确理解义务教育的特征 ①具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施。 ②具有公益性(免费性)，即不收学费、杂费。 ③具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等 你能列举一些侵犯未成年人受教育权的现象吗？（最少从两个方面） 1、家长以任何理由不让孩子上学 2、学校随意开除学生 3、教师不让学生上课 4、教育场地被占用 5、不法分子扰乱教学秩序，影响学生学习 你答对了吗 我国法律保护公民的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 (1)非诉讼方式：如向学校、社区、教育行政部门、妇联、政府等寻求帮助。 (2)诉讼方式：向人民法院提起诉讼。 如何维护受教育权？ （1）公民应当自觉履行受教育义务 ，为中华民族的腾飞而努力学习。　 （2）作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，应做到：①按时入学；②接受规定年限的义务教育，不中途辍学；③遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。　 （3）在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。　 （4）树立终身学习观念。 如何履行受教育义务？ 1、国家制定法律如《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》等保障公民受教育权不受侵犯 2、国家免去九年义务教育阶段的书杂费用，并对贫困学生实行一补政策。1、全国各行各业实施援助贫困地区失学儿童重返学校的“希望工程”和“春蕾计划”，已使200多万失学儿童返校学习。这表明（） A 国家用法律保障儿童的受教育权 B 社会各界承担了义务教育的社会责任 C 义务教育具有公益性特点。 D 国家把教育摆在优先发展的重要地位 B 2、新义务教育法明确规定：“不得将学校分为重点中学和非重点中学”、“学校内更不得分设重点班和非重点班“。这一规定（） A 彰显了社会的公平，有利于促进教育的均衡发展。 B 说明我国教育发展不平衡状况已经得到根本解决。 C 保障了公民享有受教育权 D 确保了学生全面发展 A 多项选择题 温家宝总理在两会政府工作报告中强调：加快发展学前教育。公办民办并举，增加学前教育资源，抓紧解决“入园难”问题。这项举措（ ） A