2017版高考数学一轮复习第八章立体几何第1讲空间几何体的三视图、直观图、表面积与体积理题材.ppt

考点三　空间几何体的体积 [微题型1]　以三视图为载体求几何体的体积 【例3－1】 (1)(2015·重庆卷)某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为(　　) (2)某几何体三视图如图所示，则该几何体的体积为(　　) 答案　(1)A　(2)B 规律方法　求解以三视图为载体的空间几何体的体积的关键是由三视图确定直观图的形状以及直观图中线面的位置关系和数量关系，利用相应体积公式求解. [微题型2]　以空间几何体为载体求体积 解析　(1)法一　连接A1C1，B1D1交于点O1，连接B1D，EF，过O1作O1H⊥B1D于H.∵EF∥A1C1，且A1C1?平面B1EDF， EF?平面B1EDF.∴A1C1∥平面B1EDF. ∴C1到平面B1EDF的距离就是A1C1到平面B1EDF的距离. ∵平面B1D1D⊥平面B1EDF，且平面B1D1D∩平面B1EDF＝B1D， ∴O1H⊥平面B1EDF，即O1H为棱锥的高. 规律方法　(1)若所给定的几何体是柱体、锥体或台体等规则几何体，则可直接利用公式进行求解，其中，等积转换法多用来求三棱锥的体积.(2)若所给定的几何体是不规则几何体，则将不规则的几何体通过分割或补形转化为规则几何体，再利用公式求解. 【训练3】 (1)一个多面体的三视图如图所示，则该多面体的体积为(　　) 答案　(1)A　(2)B [思想方法] 1.棱柱主要是理解、掌握基本概念和性质，并能灵活应用. 2.正棱锥问题归结到它的高、侧棱、斜高、底面正多边形的内切圆半径或外接圆半径、底面边长的一半构成的直角三角形中解决. 3.求空间几何体的侧面积、体积的思想与方法 (1)转化与化归思想：计算旋转体的侧面积时，一般采用转化的方法来进行，即将侧面展开化为平面图形，“化曲为直”来解决，因此要熟悉常见旋转体的侧面展开图的形状及平面图形面积的求法. (2)求体积的两种方法：①割补法：求一些不规则几何体的体积时，常用割补法转化成已知体积公式的几何体进行解决.②等积法：等积法包括等面积法和等体积法.等体积法的前提是几何图形(或几何体)的面积(或体积)通过已知条件可以得到，利用等积法可以用来求解几何图形的高或几何体的高，特别是在求三角形的高和三棱锥的高时，这一方法回避了通过具体作图得到三角形(或三棱锥)的高，而通过直接计算得到高的数值. [易错防范] 1.台体可以看成是由锥体截得的，但一定强调截面与底面平行. 2.同一物体放置的位置不同，所画的三视图可能不同. 3.在绘制三视图时，分界线和可见轮廓线都用实线画出，被遮挡的部分的轮廓线用虚线表示出来，即“眼见为实、不见为虚”.在三视图的判断与识别中要特别注意其中的虚线. 4.对于求解简单的组合体的表面积，要注意各几何体重叠部分的处理. 基础诊断 考点突破 课堂总结 第1讲　空间几何体的三视图、直观图、表面积与体积 最新考纲　1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构；2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模型，会用斜二测法画出它们的直观图；3.会用平行投影的方法画出简单空间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式；4.了解球、柱、锥、台的表面积和体积的计算公式. 知 识 梳 理 1.空间几何体的结构特征 平行且相等 全等 相似 矩形 直角边 直角腰 直径 2.空间几何体的三视图 空间几何体的三视图是用得到，这种投影下与投影面平行的平面图形留下的影子与平面图形的形状和大小是的，三视图包括、、. 正投影 完全相同 正视图 侧视图 俯视图 3.空间几何体的直观图 空间几何体的直观图常用斜二测画法来画，其规则是： (1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直，直观图中，x′轴、y′轴的夹角为45°(或135°)，z′轴与x′轴、y′轴所在平面垂直. 4.柱、锥、台和球的侧面积和体积 2πrh πrl Sh (2)原图形中平行于坐标轴的线段，直观图中仍分别平行于坐标轴.平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度不变，平行于y轴的线段长度在直观图中变为原来的一半. Ch Sh 4πR2 5.几何体的表面积 (1)棱柱、棱锥、棱台的表面积就是. (2)圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图分别是 、 、 ；它们的表面积等于 与底面面积之和. 各面面积之和 矩形 扇形 扇环 侧面积 诊 断 自 测 1.判断正误(在括号内打“√”或“×”) (1)有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱.() (2)有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是棱锥.() (3)正方体、球、圆锥各自的三视图中，三视图均相同.( ) (4)锥体的体积等于底面面积与高之积.() (5)圆柱的一个底面积为S