新课标必修外交关系的突破教学设计..docVIP

必修一 专题五 第二节 外交关系的突破 张燕 一、教学目标分析 （一）知识与能力： 1、了解中国恢复联合国合法席位的时间，简述中国恢复联合国合法席位的原因及意义。 2、理解中美关系改善的背景，掌握中美关系正常化的基本步骤，探讨中美关系正常化的历史影响。 3、了解中日建交的背景，理解它与中美关系改善之间的相互关系。 4、探讨中美关系缓和与中日建交对国际关系的影响。 （二）过程与方法： 1、通过阅读材料（文字、图片、影视等），再现历史场景，并借助形象思维以感知历史，了解历史事件及其发展过程。 2、通过阅读课文、材料、图片，培养学生历史材料阅读理解能力；通过小组讨论等方式探究中国恢复在联合国合法席位，中美关系逐步缓和、中日建交基本史实及影响，培养学生对历史事实的归纳、概括、分析和综合的能力。 （三）情感态度价值观： 1、通过对20世纪70年代中国外交取得的重大成就的学习，认识国家间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，主要是由各国国家利益和国家力量决定的。 2、理解在维护民族和国家利益的前提下，解决历史遗留问题的外交政策，感受周恩来等老一辈外交家的外交风采与智慧。 二、重点与难点： 1．重点：中国重返联合国，中美、中日关系正常化及其对国际关系产生的重大影响。 2