高中政治_.1_政府的职能：管理与服务__教学设计.docVIP

课题 政府的职能：管理与服务 课标 列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现； 教学目标 1、知识与技能： ①识记我国政府职能的主要内容；政府履行其职能的作用。 ②理解国家性质与国家职能的关系；我国政府职能的主要内容及履行的原因；我国政府是便民利民的政府；管理和服务是政府的基本职能。 ③运用生活中的事例，评议政府履行职责的表现；结合日常生活的事例，感受政府的作用。 培养学生归纳与分析的能力。 2、过程与方法： 根据学生水平，主要是通过教师讲授及多媒体展示的方式完成课程学习。 3、情感、态度、价值观目标： 通过对我国的政府职能的学习，使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。 重点 难点 重点：政府职能的问题 难点：我国政府是便民利民的政府。 环节 教学设计 教学方法 导入 【学生活动1】时事分享 【导入新课】 我们在第一单元中，我们学习了国家的含义、我国国家的性质，并以此为基点，了解了我们如何参与到政治生活中去。今天我们开始新一单元的学习，这一单元的内容和我们的国家性质依然有关系——我们的政府。 同学们在看新闻的时候会听到过形如奥巴马政府、小布什政府，美国政府、中国政府，国家后面连着政府，那你们知道国家和政府是什么关系吗？ 政府可能会更替、倒台，但这不意味着国家的灭亡。 为了更好的了解这个问题，我们开始今天的学习。 【讲授新课】 提问：我们首先来回忆一下，什么是国家？ 归纳：国家是经济上占统治地位的国家进行阶级统治的工具。 一个国家，立于世，就需要处理各种对内、对外事务，处理这些事务的机关就是政府。换句话说，政府就是国家表现意志、发布命令、处理事务、执行国家权力的机构。 这就是政府的性质，它的准确表述是： 1、政府的性质： 我国政府是国家权力机关的执行机关。 我们发现，政府是隶属于国家的，那么，政府的性质是由国家的性质决定的。我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。因此，政府就肩负着为我们服务的重任。那么，政府都要做些什么工作呢？这就是这节课我们重点探究的问题。 2、政府的主要职能： 提问：快速阅读教材，政府应履行哪些职能？ 回答：保障人民民主和维护国家长治久安的职能；组织社会主义经济建设的职能；组织社会主义文化建设的职能；提供公共服务的职能。 讲授：我们可以概括为政治职能、经济职能、文化职能和公共服务职能。 下面我们通过一个小故事来了解政府各个职能的具体表现。“西南大旱”期间政府采取的措施，体现了政府的什么职能？ （1）保障粮油、肉类、蔬菜等的市场供应，搞好重要商品物资的运输调度，加强市场监测和调控，防止价格大幅波动 -----组织社会主义经济建设职能（学生回答） （2）为应对旱灾，在技术人员指导下，推广抗旱技术，用营养袋和肥床两种方式培育玉米苗，以便气候条件具备时随时移栽。 -----组织社会主义文化建设职能（学生回答） （3）为整顿市场秩序,治理和打击商业贿赂，惩治腐败 -----保障人民民主和维护国家长治久安的职能（学生回答） （4）加快应急水源工程建设根据实际情况制定饮水解困方案，落实供水措施要组织运水、送水。 -----提供社会公共服务的职能（学生回答） 【学生活动2】基础知识大比拼 比赛规则 由第1组负责政治职能 由第2 组负责经济职能 由第3组负责文化职能 由第4组负责社会公共服务职能 前后两桌为一小组展开讨论，找出每个职能的具体内容是什么，目的是什么，以及举出相应的例子，每小组推荐一位代表作为小组长负责记录讨论成果及上台展示。 （给每组3分钟的准备时间） 第1组代表展示政治职能 原因：这是由我国人民民主专政的国家性质决定的 内容:保卫国家的独立与主权，保护公民生命安全及合法权益，保护国家、企业和个人合法财产不受侵犯，保卫人民民主，保卫社会主义现代化建设，维护社会治安和社会秩序 目的：保证人民民主和维护国家的长治久安 相关材料： 1、《政府工作报告》 2、重庆掀起“打黑除恶”大风暴 3、中国渔政船定期赴钓鱼岛海域巡逻 第2 组代表负责介绍经济职能 A、这一职能是由什么决定? ---由我国的根本任务和主要矛盾决定的 B、具体内容是什么? ----经济调节、市场监管、社会管理和公共服务 C、目的是什么?----- 促进社会经济发展,提高生产力水平和人民生活水平 相关材料： 1、中央经济工作会议提出继续实行宽松的财政政策和货币政策 2、首套房首付2成，二套房首付4成 3、坚决打击造谣惑众哄抬食用盐价格等违法行为