高中物理力各省试题.docVIP

1.（2014重庆杨家坪中学高三下学期第一次月考物理试题，7）如图所示，物体A、B质量分别为2m和m，由轻质细绳相连。竖直向上的恒力F=6mg，作用在物体A上，使A、B一起向上加速运动。重力加速度为g，求： （1）A、B一起运动的加速度为多大； （2）轻绳对物体B的拉力。 2.（2014山西忻州一中、康杰中学、临汾一中、长治二中四校高三第三次联考理科综合试题，24）如图所示的装置叫做阿特伍德机，是阿特伍德创制的一种著名力学实验装置，用来研究匀变速直线运动的规律。绳子两端的物体下落（上升）的加速度总是小于自由落体的加速度g，同自由落体相比，下落相同的高度，所花费的时间要长，这使得实验者有足够的时间从容的观测、研究。已知物体A、B的质量相等均为M，物体C的质量为m，轻绳与轻滑轮间的摩擦不计，轻绳不可伸长且足够长，如果，求： （1） 物体B从静止开始下落一段距离的时间与其自由落体下落同样的距离所用时间的比值。 （2）系统在由静止释放后的运动过程中，物体C对B的拉力。 3.（2014山东青岛高三第一次模拟考试理综物理，22）如图所示，一质量为m的物块在与水平方向成θ的力F的作用下从A点由静止开始沿水平直轨道运动，到B点后撤去力F， 物体飞出后越过“壕沟” 落在平台EG段．已知物块的质量m =1kg，物块与水平直轨道间的动摩擦因数为μ=0.5，AB段长L=10m，BE的高度差h =0.8m，BE的水平距离 x =1.6m．若物块可看做质点，空气阻力不计，g取10m/s2． （1）要越过壕沟，求物块在B点最小速度v的大小； （2）若θ=370，为使物块恰好越过“壕沟” ，求拉力F的大小； （3）若θ大小不确定，为使物块恰好越过“壕沟” ，求力F的最小值（结果可保留根号）． 4.（2014江苏南通高三2月第一次调研测试物理试题，13）如图所示，一质量M=3.0kg、足够长的木板B放在光滑的水平面上，其上表面放置质量m=l. 0kg的小木块A，A、B均处于静止状态，A与B间的动摩擦因数μ=0.30，且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等．现给木块A施加一随时间t变化的水平力F=kt(k=2.0N/s) ，取g=10m/s2． (1) 若木板B固定，则经过多少时间木块A开始滑动? (2) 若木板B固定，求t2=2.0s时木块A的加速度大小． (3) 若木板B不固定，求t3=1.0S时木块A受到的摩擦力大小． 5.(湖北省八校2014届高三第二次联考) （14分）如图，可看作质点的小物块放在长木板正中间，已知长木板质量为M=4kg，长度为L=2m，小物块质量为m=1kg，长木板置于光滑水平地面上，两物体皆静止。现在用一大小为F的水平恒力作用于小物块上，发现只有当F超过2.5N时，才能让两物体间产生相对滑动。设两物体间的最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力大小，重力加速度g=10m/s2，试求： （1）小物块和长木板间的动摩擦因数。 （2）若一开始力F就作用在长木板上，且F=12N，则小物块经过多长时间从长木板上掉下？6.(甘肃省兰州一中2014届高三上学期期末考试) （14分）两个叠在一起的滑块，置于固定的、倾角为θ的斜面上，如图所示，滑块A、B质量分别为M、m，A与斜面间的动摩擦因数为μ1，B与A之间的动摩擦因数为μ2，已知两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下，求滑块B受到的摩擦力。 7.(2014年安徽省江南十校高三联考) （14分）如图所示，A球从倾角θ=300的光滑斜面上某点由静止开始滚下，然后进入足够长的光滑水平面上，经M点时速度大小不发生变化，方向立刻变为水平向左。B球从M点开始向左做直线运动，试问： ? ①若A球从斜面上某一高处静止滚下，同时B球以v0=8 m/s向左做匀速直线运动，A球的高度满足什么条件，A、B两球能发生碰撞。 ? ②若A球从斜面上N点静止开始滚下，MN= 10 m，B球同时从M点由静止向左以加速度a=2 m/s2做匀加速直线运动，问：经多长时间两者相碰？(g=lO m/s2) 8.(浙江省金丽衢十二校2014届高三第一次联考) （8分）钱江晚报2013-09-27报道，八旬老伯屋顶种南瓜坠落砸车，车主索赔三万八。5楼楼顶掉下的老南瓜，将凯美瑞车顶砸出深15厘米大坑。若5楼楼顶南瓜离车顶高度15米，南瓜质量1.5千克，南瓜下落作自由落体运动，砸车后匀减速到零。（取g＝10m/s2，不计空气阻力）求： （1）南瓜砸车瞬间的速度大小； （2）南瓜砸车过程汽车车顶受到的平均作用力大小。 9.(2014年沈阳市高中三年级教学质量监测(一)) (20分) 光滑水平面上有一质量为M=2 kg的足够长的木板，木板上最有端有一大小可忽略、质量为m=3kg的物块，物块与木板间的动摩擦因数，且最大静摩擦力等于