211比较大小.pptVIP

（一）复习常用公式 1、 2.合作交流 各组选出一名同学将讨论结果填在表中相应位置 （三）比较两个实数大小的方法 作差法： （四）运用新知 （四）运用新知 3.比一比，看谁做得又快又好 （五）跳一跳 （六）挑战自我 （七）你今天收获了什么？ 用作差法比较两个数或两个代数式的大小。步骤有哪些？如何进行变形？ 其步骤有三步： 1.作差； 2.比较差与0的大小； 3.得出结论。 (八)课后作业 * * 2.1.1比较实数大小的方法 卢龙职中 吕敬平 不等式基本性质 一、学习目标： 1.掌握两个数大小比较及其与两数的运算性质的联系 2.初步掌握一些常见的变形方式 3.初步培养严密推理的意识 二、教学过程 1.设置情境 放假了，大家结伴到公园玩，发现公园门口贴着一张票价优惠方案，其中方案一是有一人买全票，则其余人可享受五折优惠；方案二是按团体购票，一概优惠20元.如果公园门票为50元每人，采用哪一种优惠方案会更省钱？ （二）探究实践 引入新知 2.合作交流 将全班学生分成五个小组，第一个小 组讨论到公园玩的人数为3人的情况，第二个 小组讨论去公园玩的人数为4人的情况，依次 类推，第五个小组讨论到公园玩的人数为7人 的情况. 7 6 5 4 3 方案一与二总价大小比较 两种方案差价与0比较 方案二 方案一 人数 175180 175-180=-50 180 175 200210 200-210=-100 210 200 10090 100-90=100 90 100 125120 125-120=50 120 125 150=150 150-150=0 150 150 　　观察上表，思考如何比较方案一与二的总价大小关系，并得出什么情况下采用哪种方案最佳. 3.归纳总结 数轴上右边的实数比左边的实数大，如上面数轴上点A所对应的实数a，点B所对应的实数b，即ab. B A 它也表示a-b0 ab a-b0 a=b a-b=0 ab a-b0 要比较两个数的大小,就只要比较它们的差与0的大小. 结论: 步骤： ①作两个数的差 ②比较差与0的大小 ③得出结论 ①求两个数的差 ②比较差与0的大小 ③得出结果 2.小试牛刀：比较下面各对数的大小 ＞ ＞ 3） 洛桑田径赛刘翔110米栏比赛12秒88夺冠， 打破了13年世界纪录12秒91 ，为我国争得了荣誉，请问你如何知道他打破记录的，比世界记录快多少？ 12.88-12.99=-0.030 ①作差 ②比较差与0的大小 ③得出结论 解：a2b-ab2 = ab(a-b) ①作差 ②比较差与0的大小 ③得出结论 解： a2b(a+b)-ab2(a+b) =ab(a+b)(a-b) 因为ab0,所以ab0,(a+b)0(a-b)0 所以 ab(a+b)(a-b)0 即 a2b(a+b)-ab2(a+b)0 所以a2b(a+b)ab2(a+b) 3.讨论并思考 若a与b是实数，试比较a2+b2与2ab的大小。提示a2+b2-2ab=(a-b)2≥0 解： a2+b2-2ab=(a-b)2 当a=b时( a-b)2=0, a2+b2=2ab 当a≠b时， ( a-b)20, a2+b22ab 变形方法有因式分解、 配方、通分等 训练题组： 2分 3分 4分 5分 1分 比较(x+5)(x+7)与(x+6)2的大小。 已知x≠0,比较（x2+1)2与x4+x2+1的大小。 如果ab0,比较a2与b2的大小 比较 的大小 今天你学习了那种方法比较实数的大小？其步骤如何？ * *