24。1 绝对值.pptVIP

2.4.1　绝对值 七年级(上册) 初中数学 　　小明家在学校正西方3 km处，小丽家在学校正东方2 km处，他们上学所花的时间，与各家到学校的距离有关． 　　你会用数轴上的点表示学校、小明家、小丽家的位置吗？ 小明家 学校 小丽家 要求：想一想你有什么方法。可以讨论。多生口述。 A O B 3 2 1．画数轴，用数轴的原点O表示学校的位置，规定向东为正，数轴上的1个单位长度表示1km； 2．设点A、点B分别表示小明家、小丽家， 点A表示的数是-3，在原点O左侧且到原点O的距离 为3个单位长度， 点B表示的数是2，在原点O右侧且到原点O的距离为2个单位长度． 要求：根据提示画出 小明家 学校 小丽家 数轴上表示一个数的点与原点的距离叫做这个数的绝对值． A O B 3 2 要求：理解，起立背诵，会了坐下。 在书中23页画下，课后写在笔记本上。 数轴上表示一个数的点与原点的距离叫做这个数的绝对值． 简单地说： 绝对值表示_____到_____的距离。 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 点 原点 A O B 3 2 请你结合数轴，根据定义说出－3、2、0的绝对值． 要求：1、独立思考，保持安静 2、回答时请用格式： 因为点A 与原点的距离是___ ，所以-3 的绝对值是__. 说出 数轴上的点A、B、C、D、E 所表示的 数 的 绝对值。 要求： 1、独立思考，保持安静 2、回答格式与上题同： 例1 　求4、－3.5的绝对值． 3.5 4 · 因为点A与原点的距离是4，所以4的绝对值是4； 因为点B与原点的距离是3.5，所以－3.5的绝对值是3.5． 解：在数轴上分别画出表示4、－3.5的点A、点B． B A 要求：1、思考解题思路。 2、几生讲解方法。 通常，我们将数a的绝对值记为|a| . 例如： 4的绝对值 记为|4|， －3.5的绝对值 记为 |－3.5|． 要求：1、注意符号书写 （2）填空： 5 0.4 0 5 2 要求：1、口答 2、总结规律， 3、在书中23页最上面记下规律 规律： 正数的绝对值是它本身， 负数的绝对值去掉负号， 0的绝对值是0 = = 2．已知一个数的绝对值是2，求这个数. 要求：1、思考解题思路。 2、几生讲解方法。 例2 　已知一个数的绝对值是　，求这个数． 解：数轴上到原点的距离是 的点有2个，它们分别是点A和点B． · · 因为点A、点B表示的数分别是 、 ， 所以绝对值是 的数有2个，它们是 或 B A 要求：1、仿照例子 2、生板书 其它人 独立 完成。 比较下列各组两个数的绝对值的大小。 -2和-7 -0.4和-0.2 解： 1、绝对值大于2小于4的所有整数之和为 --------- 2、｜a｜=1,｜b｜=3,且表示a,b两个数的点在原点的同侧，你能比较出a,b的大小吗？ 要求：独立思考，多生讲解