24等腰三角形的判定.pptVIP

A B C D 如图，AB=AC，AD⊥BC. ①若∠B=50°,则∠C=____ ②若∠BAD=40°，BD=3 ,则∠BAC=___, CD= __. 50° 80° 3 等 边 对 等 角 等腰三角形三线合一 判定的方法 证两边相等 证两角相等 轴对称性 不借助工具行吗? 探索思考 任画线段BC，分别以点B和点C为顶点，以BC为一边，在BC的同侧画两个相等的角，两角的终边相交A点．因此，在△ABC中，∠B＝∠C．量一量， AB与AC相等吗？ A B C A C B 已知 ，求证：AB=AC D 1 2 A B C D 证一：作∠BAC的平分线AD。 在 △BAD和△CAD中， ∠BAD= ∠ CAD， ∠B=∠C, AD=AD(公共边）， ∵△BAD≌△CAD（AAS） ∴AB=AC（全等三角形的对应边相等） A B C D 证法二：作AD⊥BC，垂足为D 在 △BAD和△CAD中， ∠ADB= ∠ADC， ∠B=∠C, AD=AD(公共边）， ∵△BAD≌△CAD（AAS） ∴AB=AC（全等三角形的对应边相等） 等腰三角形的判定方法： 如果一个三角形有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形． 简单地说，在同一个三角形中，等角对等边 例1 一次数学实践活动的内容是测量河宽，如图，即测量A，B之间的距离。同学们想出了许多方法，其中小聪的方法是：从点A出发，沿着与直线AB成60 角的AC方向前进至C，在C处测得 C=30 ， 量出AC的长，它就是河的宽度（即A，B之间的距离）。这个方法正确吗？请说明理由。 B C A D 60 例1 一次数学实践活动的内容是测量河宽，如图，即测量A，B之间的距离。同学们想出了许多方法，其中小聪的方法是：从点A出发，沿着与直线AB成60 角的AC方向前进至C，在C处测得 C=30 ， 量出AC的长，它就是河的宽度（即A，B之间的距离）。这个方法正确吗？请说明理由。 B C A D 60 解：小聪的测量方法正确.理由如下： ∵∠DAC=∠B+∠C （三角形外角的性质）， ∴∠ABC= ∠DAC－ ∠C ＝ ６0°- ３0°= ３0° ∴∠ABC= ∠C， ∴ AB=AC（等角对等边）. 例：在Rt △ABC中， ∠CBA=90°，D为AB延长线上的一点，E在BC上，连结DE延长交AC于点F，且EF=FC，求证：AF=DF。 B A D E F C 的三角形叫做等边三角形 三条边都相等 60° 等边三角形的三个角都等于 我们知道 三个角都为60°的三角形是等边三角形 成立吗？ 能不能表述的再简单些呢？ 还有其他的方法吗？ A C B 三个角都相等的三角形 有一个角是60° 一般三角形 A B C 等边三角形 A B C 等边三角形 A B C 等腰三角形 A B C 三个角都相等的三角形是等边三角形. 证明:∵∠A=∠B (已知), ∴ BC=AC(等角对等边). 又∠B=∠C(已知), ∴ AC=AB(等角对等边). ∴AB=BC=AC(等式的性质). ∴ △ABC是等边三角形(等边三角形的定义). 已知:如图,在△ABC中,∠A=∠B=∠C. 求证:△ABC是等边三角形. A C B 做一做 有一个角是600的等腰三角形是等边三角形. 证明:∵AB=AC, ∠A=600(已知), ∴∠C=∠B=（180-60）/2=600 (等边对等角) . ∴∠A=∠B（等式性质）. ∴ AC=CB（等角对等边）. ∴AB=BC=AC（等式性质）. ∴ △ABC是等边三角形(等边三角形的定义). 已知:如图,在△ABC中 AB=AC,∠A=600. 求证:△ABC是等边三角形. A C B 做一做 有一个角是600的等腰三角形是等边三角形. 证明:∵AB=AC, ∠B=600(已知), ∴∠C=∠B=600 (等边对等角) . ∴∠A=600(三角形内角和定理). ∴∠A=∠B（等式性质）. ∴ AC=CB（等角对等边）. ∴AB=BC=AC（等式性质）. ∴ △ABC是等边三角形(等边三角形的定义). 已知:如图,在△ABC中 AB=AC,∠B=600. 求证:△ABC是等边三角形. A C B 600 做一做 等边三角形的判定方法： 三个角都相等的三角形是等边三角形. 有一个角是600的等腰三角形是等