31系统及其特性.ppt

教育方面的系统： 远程教育系统、教育评价指标系统、教育电声系统、教育培训系统、教育管理系统、教育信息系统、教育指标系统、教育资源管理系统。 若干要素之间是否相对独立？ 系统的基本特性有： 3.系统的特性 整体性 相关性 目标性 动态性 环境适应性 　1）整体性 系统是一个整体，他不是各个要素（部分）简单相加，系统的整体功能是各要素（部分）在孤立状态下所没有的。 整体性是系统最基本的特性，也是观察和分析系统最基本的思想和方法。 系统的任何一个要素(部分)发变化或出现故障时,都会影响其它要素(部分)或整体的功能的发挥。 　　例如：自行车条辐的调整，动一条整个车轮都发生改变。 牵一发而动全身! 一般来说，系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和。 如：人的双眼视觉功能大大超过两只单眼视觉功能简单相加的总和。 1+12 　　（1）美国“阿波罗”计划中的飞船和运载火箭是由700多万个零件组成。这些零件都很普通，甚至没有一个是新研制的，为什么能实现把人送上太空的功能？ 各部分按照一定的结构组成了系统，从而实现了整体的功能。 奥古斯特·罗丹 【法国】的作品 （2）巴尔扎克的塑像 一位学生布尔岱指着雕像的手，激动地说：“老师，您雕的这只手简直太传神了，简直跟真的一样!” 大师的眉头立即蹙紧了，脸上显出了一种深深的失望表情。忽然，他拿起了一把斧子，对准巴尔扎克的手臂，狠狠地砍了两刀!罗丹说：“这双手这样完美，它就不再属于这座雕像的整体了。那么就让它独立出来吧!你们千万要记住，作为一件真正的艺术品，不可能任何一部分都可以比它的整体更加重要!” 　　罗丹这样做的目的何在，雕塑家的这一行为给你以怎样的启示？ 【系统思路】做任何事情都要重视整体效应，必要的时候要舍得抛弃部分而保留整体。 不能离开整体去分析系统中的任何一部分。一个系统组织得好不好，就看它整体功能即系统功能实现得怎样。 现象 原因 一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃 三个小皮匠顶个诸葛亮 一着不慎,全盘皆输 丢卒保车 根据系统的整体性特征，解释表中所列的现象。 三个人共同构成了一个系统,每个人都是其组成要素之一,如果三个人之间的协作关系处理得不好,反而办不好事情。 三个皮匠构成一个整体,整体的功能大于单独的个体功能之和。 说明在一个系统中局部对整体的制约，部分的变化会影响整体的变化，甚至还会对全局产生决定性的影响。 系统是一个整体，是具有总体的特定功能、目标和作用的有机整体，它要求局部要服从整体，要有整体观点和整体效益，要有整体目标。 相关性是指组成系统的各个要素之间或系统整体之间的相互作用、相互联系。 2)相关性 系统的各组分或元素只要有一个变化都会影响其他元素和组分实现其功能。 整体性和相关性的区别 整体性 要素 整体 相关性 要素 要素 影响 影响 　为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止大量捕杀野狼的法令，这是什么道理？ 　　狼捕杀羊、野兔等食草性动物，使其数量减少，从而起到保护植被的作用。 　　【系统思路】系统的各个元素、组分的变化会对其他的元素、部分起影响。 案例分析：厨具的安装 忽视系统的相关性，家庭装修是一项系统性很强的工程，各项工作之间、各种设施之间存在着必然的联系，它们相互影响相互制约，只有从它们的相关性出发，处理好各方面的关系，才能事半功倍,高质高效。 思考：请分析吴瑾家的厨房装修与厨具安装出现问题的原因所在。 在预埋厨房水管和电线时，就要考虑好哪里是烹饪区，哪里是储藏区等，再决定水电的管道和线路设计；在购买厨具时，要依照厨房的个性化要求来选购，量体裁衣，协调安排好风、水、火、电的接口，还要考虑造型、色彩以及人机关系和工程材料等方面的因素。 如果让你设计，你将如何处理，才不至于出现这类管线打架和有安全隐患现象的问题？ 系统都是以实现某种功能为目的的，这是区别这一系统与那一个系统的标志。 3）目的性 系统的目的一般通过更具体的目标来实现。对于复杂的系统，目标有多个，往往用一个指标体系来描述系统的目标。 设计和分析一个系统时，必须先弄清其目的，否则就无法构成一个良好、有序的现实系统。系统的多个目标有时不完全一致，甚至矛盾，这就需要协调，寻求平衡或折衷的办法，从而更好地实现其目的。 （1）人们为什么要发明自行车？ 　　自行车的由来：世界上第一辆自行车出现于1790年，由法国人希布拉克用木材制成，没有脚蹬，靠双脚交替踏地前进。1801年，俄国人阿尔塔莫诺夫发明了一辆轮子前后挂