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* * * * * * * * *——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 冰心:原名谢婉莹，现代女作家，儿童文学家，诗人，福建长乐人。代表作《繁星》《春水》《寄小读者》等，我们曾学过她的《荷叶，母亲》。 我来考考你 轻捷咿哑阐述褶裙颦蹙粲然 嗔视妥帖铮铮雏凤斗薮发髻 本色当行叱咤风云 浑身解数尽态极妍　 １这些字你认识吗　 jié yī chǎn zhě pín cù càn chēn chú sǒu jì háng chì zhà xiè yán zhēng tiē １这些字你认识吗冰心的描绘，确实让我们感受到了卡拉玛姐妹的舞蹈之美，那他们的美是一种怎样的美呢？能否从文中找出两个字概括？飞动 这种美在文中哪些具体语段得到生动的描绘？ 16、17、18三个自然段 语言美 表现 舞蹈美 神态美 舞姿美 服饰美 外貌美 动作美 作者是通过哪些方面的描写来表现“飞动的美”的？作者用了哪些词、句描写这动态的美？ 写“蛇舞”：颈的，肩的：一阵一阵的柔韧的，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！ 我们看她忽而，表现出无限的哀愁；忽而表现出无边的喜乐；…… 她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的，要间的，用她，繁响的铃声，轻云般，旋风般…… 轻摇 微颤 蠕动 花朵 褶裙 细碎的舞步 慢移 疾转 双眉颦蹙 笑颊粲然卡拉玛在表演舞蹈时是全身心的投入，除身体在飞动外，心灵也进入了舞蹈的境界，达到忘我的境地。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。在舞蹈的狂欢中， 她忘怀了观众，也忘怀了自己。 作者运用了哪些手法？ 1、运用生动的比喻，排比，引用等修辞手法 2、正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿的美。 3、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。 “轻云般慢移，旋风般疾转” “如同一个婴儿”“她是一只雏凤” …… “假如……假如……假如……假如……”“忽而……忽而……忽而……忽而……忽而……” “笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起……” “珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动” 运用了修辞手法的语句文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞蹈，还从观众的反映侧面地描写。 ——我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！ 积累词语 (无限的)哀愁(无边的)喜乐(低回婉转的)娇羞(叱咤风云的)盛怒(细腻妥帖的)梳妆(铮铮的)弦响(灵活熟练的)四肢五官(优美的)诗歌故事…… 知识迁移，模仿练笔每个民族都有自己具有鲜明民族特色的舞蹈。下面，我们来欣赏一些舞蹈图片,然后写一片断。要求：学习文章的写法，用优美的词语从各个方面来表现自己所看到和所想到的。 * * * * *