小学体育网络研修4坊简报(第一期).ppt

“国培计划--2015”小学体育xin起航研修4坊 2016年1月6日 相信自己 启动仪式： 山登绝顶我为峰 体育室内课的设计 阳光体育活动的组织、实施 小学体育课堂的课课练 坊员研修任务 第一阶段：感受技术魅力提升综 合 素 养 活动设计： 阶段成果： 研修主题及内容： 1、了解背景、明确任务、认同项目、体验平台。 2、学习综合素养课程，提交一份基于自我诊断的个人研修计划。 工作坊主持人工作重点： 组织教师训前集中1天，开班动员，熟悉平台明确研修任务，指导坊员制定个人研修计划。 坊员研修任务： 进行自我诊断，撰写完善个人研修计划，熟悉平台操作，针对工作坊提供的主题内容选择自己的研修内容。 阶段一：感受信息技术魅力，提升个人素质 （2016年1月5日--1月20日） 活动设计： 集中研修 阶段成果： 1、工作坊研修计划； 2、学员个人研修计划 3、网络研修活动。 研修主题及内容： 学习信息技术助力教学准备课程，结合自己选择的研修主题，应用信息技术制定设计方案、计划。 工作坊主持人工作重点： 组织讨论、研讨，评定优秀设计。推荐一份优秀设计方案、计划。 坊员研修任务： 参与讨论，上交设计方案计划。 阶段二：应用信息技术，加工教学资源 （2016年2月20日---3月20日） 活动设计： 讨论、交流。 阶段成果： 活动设计方案、计划。 研修主题及内容： 学习信息技术助力教学实施课程，在第二阶段的基础上，选择主题提交活动计划、方案。 工作坊主持人工作重点： 组织线下活动、梳理交流问题。 坊员研修任务： 承前启后，参与交流活动，有针对性的提出问题。 阶段三：应用信息技术，创新教学活动 （2016年3月21日--4月15日） 活动设计： 线下磨课,尝试性、针对性的开展活动。 阶段成果： 优秀活动设计方案、计划。 研修主题及内容： 学习信息技术助力教学评价课程，结合上一阶段，运用信息技术，制作针对选择主题的课件、视频或者微课。 工作坊主持人工作重点： 组织、督促学员制定课件、视频或者微课。 坊员研修任务： 制作课件、视频或者微课。 阶段四：应用信息技术，助力评价诊断 （2016年4月15日--5月15日）