有理数的混合运算(教学设计)..docVIP

§2.13 有理数的混合运算（教学设计） 北京师范大学泉州附属中学 庄惠强 参赛教案基本信息 作者姓名 庄惠强 性别 男 出生年月 1985.11.19 工作单位 北师大泉州附中 邮政编码 362000 通讯地址 北师大泉州附中G1-302 联系电话电子邮箱 Zhq595@163.com 所用教科书 书名 华东师范大学出版社初一数学 所教年级 初一 所教册次、单元 初一上第二单元 一、教材分析 １、教材背景 本节课是华东师范大学出版社出版的普通初中教科书七年级上第二章有理数的第十三节有理数混合运算的第一课时，是在学习有理数加减乘除及乘方的基础上，进一步加深学生对有理数的各运算的认识，同时起到复习全章的作用。 ２、本课的地位和作用 有理数混合运算是一种特殊的数学模型，也是一种最基本的运算模型，在数式的计算中占有相当重要的地位。 学好有理数的混合运算可以为数式运算、解方程、函数等有关内容的学习奠定基础，同时有利于培养和发展学生的运算能力，帮助学生更好地解决现实生活中的一些相关问题。 二、目标分析 根据新课程标准，结合学生心理发展的需求，以及人格、情感、价值观的具体要求制订如下目标。这对激发学生学好数学概念，养成数学习惯，感受数学思想，提高数学能力起到了积极的作用。 １、知识技能目标 (1) ?掌握有理数混合运算的法则，并能熟练地进行