未成年人的自我保护教学设计..docVIP

教学设计 未成年人的自我保护 威海经区新都中学 刘淑敏 2008年4月 认 知 目 标 1.预测并观察中学生会遇到的各种侵害。 2．学习在日常生活中自我保护的方法和技能。 3.知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 能 力 目 标 1．能够认识和判断哪些是侵犯未成年人合法权益的现象和行为，提高学生辨别是非的能力。 2.通过学习，增强学生的自我保护意识，提高自我保护能力。 3.掌握在日常生活中自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径，学会依法维护自己的合法权益以及同违法犯罪作斗争的技巧。 情感、 态度、 价值观 1．通过学习，引导学生在道德两难中做出选择，正确处理亲情与法律的关系。 2．通过学习，引导学生自觉识别各种侵权行为，分清轻重，对不同的行为采取不同的方法，正确处理与父母、老师和其他人的关系，做一个负责任的公民。 3．引导学生珍爱生命，不做无为的牺牲，同时，在力所能及的情况下，见义智为，树立自我保护的信心，树立责任意识。 教 材 分 析 本课的目的是，引导学生预测并观察在现实生活中遇到的侵害，提高自我保护意识，掌握自我保护方法和技巧，引导他们运用法律手段维护自己的合法权益，这将有利于他们的健康成长。无论是从青少年