朱元思书教学设计..docVIP

《与朱元思书》教学设计 【教学目标】 （一）知识与能力目标:1.切实掌握文言基本知识,夯实文言基础;2.掌握文章的总体结构。 （二）过程与方法目标:通过交流、合作、探究，培养自主学习能力。 （三）情感态度与价值观:激发对祖国山水和传统文化的热爱之情，获得美的享受,丰富情感体验。 【教学重点】通过反复朗读，掌握文言字词，品味妙语佳句，提高审美情趣。 【教学方法】诵读法、归纳法、讨论质疑法、合作探究法 【课时安排】2课时 【教学设计】 第一课时 播放富春江旅游形象宣传片从开始到3分钟 1、展示富春江山水图片，配以悠扬的古筝曲《高山流水》，营造气氛，创设情境，引导学生进入学习的情境，激发学生学习的兴趣与热情。 二、检查预习，扫清障碍 1、考一考（抢答题） （1）作者简介：吴均，字叔庠，吴兴故障人。南朝梁代文学家、史学家。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，文辞清拔有古气，人称“吴均体”。 （2）书——书信，一种文体。 本文是一篇骈体文，是和散文相对的一种韵文，因多用四六句又称“四六文”，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。 2、读一读（多种形式朗读） （1）学生自由朗读，同桌互相正音。 比一比（必答题） 缥（piǎo）碧急湍（tuān）轩（xuān）邈（miǎo）泠泠（líng）嘤嘤（yīng） 鸢（yuān）飞戾（lì）天 横柯（kē）千转（zhuǎn）经纶（lú