杨州慢教学设计..docVIP

白河一中教师课堂教学新授课教学设计 （总第 课时） 授课时间 月 日 第 周 星期 课型 　 授课班级 　 课 题 杨州慢 课标解读 要求引导学生理解诗歌内容，探索意蕴，领悟魅力，丰富情感世界，养成审美情趣，提高文化修养，并能熟读成诵。 　 教学目标 知识与技能 1、了解姜夔及其词风； 2、学习虚实结合、化用诗词、对比、反衬等表现手法及拟人等修辞手法； 3、培养学生自行阅读鉴赏中国古代作品的能力，体会作品的意境和内涵。 过程与方法 自主、合作、探究 情感态度价值观 体味诗人为国家的残破以及人民的不幸而极其沉痛的心情，培养学生的爱国主义情感。 教学重点和教学难点 教学重点 体会情景交融、虚实相济的写法 教学难点 抓词眼“空城”，分析景物“清冷”特点，体味“黍离之悲”感情 教法设计和学法指导 教法 激发他们学习诗词的兴趣，培养他们解决问题的能力，从而提高学习效率。 学法 采用自主合作探究的学习方式，让学生真正参与课堂。 教具准备 PPT；U盘；电子白板。 教学内容 教学活动及时长安排 二次备课 教学流程设计 教学流程设计