不忘初心 幸福完整.doc

不忘初心 幸福完整 　　不知该用什么样的词语来形容我此时的心情――愉悦、激动、还是难以抑制的兴奋。而此时外面那群孩子和父母，却比我更激动，更兴奋。 　　不断有电话传来――卖出第一瓶的、卖了高价钱的、卖了好几瓶，都是打电话回来报喜的……真没想到，孩子们竟然如此兴奋！这一刻，我才体会到什么叫做“出笼的鸟儿”。原来，他们被校园禁锢得太久太久！ 　　回想整个活动，伴随着我的持续低烧，夹杂着家委会委员们的临时缺席，一波三折，跌跌撞撞。还好，我坚持了；还好，我们的中流砥柱――家委会经受住了考验；还好，我们不忘初心！ 　　看着孩子们的雀跃，想到之前所有的纠结，一切，都是值得的。 　　为了孩子们的快乐，做什么不可以？！ 　　为了孩子们的成长，受挫了又怎样？！ 　　加油！ 　　上面是我的一篇日记，写于今年的四月份。 　　再读这些文字的时候，我仍然处于非常兴奋的状态―― 一边不停地接着电话，不时在微信群里发布最新动态，一边及时记录下孩子们的义卖信息。虽然忙碌，但内心被满满的感动充斥着，丝毫不觉得累。当天的情景再一次浮现在我脑海，依然记忆犹新：顶着太阳，提早从老家赶来学校的家长和孩子；早早到校做准备工作的家委会委员；带孙子参加活动的年迈的爷爷奶奶；还有一路陪着孩子，从旁不断鼓励、指导孩子的几位了不起的妈妈们；第一次卖出矿泉水的激动，禁不住给我打电话时颤动的语音；还有微信群里先是充满担忧，最后兴奋的话语…… 　　这是我们本学期实践课程的一次记录，这样的活动是我和这群大小“毛虫”三年新教育生活的重要组成部分。作为一个带路人，从结识他们的第一天起，我们从素未谋面的陌生人开始，一点点地沟通、了解、熟识，再到最后的携手，终于有了今天的成绩。当然，坎坷自然难免，失败也是常事，但好在，我未忘初心；孩子们的父母在我的逐步影响下，亦初心未改。我们共同的愿望其实很简单：带领孩子聆听窗外声音，过一种幸福完整的教育生活，为孩子打上丰富厚重的人生底色。 　　当然，所有的这些，都是一步步“唤醒”的过程。唤醒是个漫长的过程，需要激情，需要用心，更需要坚守。八年来，这方阵地我一直坚守，不曾懈怠。 　　一、 “每周一信”模式，搭建沟通桥梁 　　尽管我们这所城乡结合学校身处市区，但生源八成以上来自于农村。学校离家较远，父母又忙于生计，学生难得见父母一面。对于小学生来说，缺失了家庭教育，无异于折了教育的另一只翅膀。因此，我将重点放在与学生父母的沟通和了解上。给学生父母每周写一封信，源于上一个六年，延续至今。说是一种模式，其实已经成为我的一种习惯。 　　几年来，每个周末，总是我最忙的时候：梳理一周里的大小事件，总结孩子们的成长与进步，读书方法推介等等，这些内容都要体现在当周的信里。而家长们，也早已习惯了在周末闲暇时打开我的信来了解一周情况。从最初的每周打印，人手一份，到现在的通过QQ群和微信群发布，在与时俱进、更加便利的沟通中，我和家长们的心越走越近。很多事情就这样应运而生：成立家委会、各项活动通知及筹备、活动反馈总结等，这一封封信件成为我们沟通的最好平台。 　　在信中，我会就孩子的生理、心理特点在不同的阶段给予家长适时的指导，帮助他们及时调整教育方法，这些做法总能得到家长的响应和感谢。做教师的，如果能获得家庭教育的助力，总是幸福的。 　　阅读最初在班里开展时，举步维艰。许多家长在听闻为孩子买书这样的事情时，非常抵触，甚至觉得不可思议。所以，改变孩子的生活方式，要从改变家长的阅读意识开始。于是，每周向家长汇报工作，是必然，也是必须。 　　一开始，许多农村家长并不理解，甚至无动于衷，可能他们从未听闻这种方式，所以，最初回收上来的信背面总是空白。对于我信上提到的阅读、共读、写绘等建议，响应者更是寥寥。以往的经验告诉我，急不得，尤其是面对这些对新教育理念的认识有一定距离的家长，更是需要坚持。于是，在信里，除了汇报孩子们的一周情况之外，我开始加入阅读方法、家教策略等小文章，引导家长带领孩子阅读。慢慢地，一个、两个父母跟上来，于是，我经常表扬这一两位父母，表扬他们为孩子做的阅读记录真详细，表扬他们帮孩子完成的绘本作业质量好，等等。然后就有了第三个、第四个…… 　　然而，新的问题接踵而来：父母说，孩子读书不能坚持；孩子说，父母只陪自己读过一两次书就不读了。诸如此类问题，除了苦口婆心地继续宣讲之外，我用一封不落的每周一信，让大家看到我的决心和努力。我相信种子，相信岁月！ 　　有人这样评价过我，说能这样坚持真不容易。有时候，坚持是一种态度。我的最根本态度，是要孩子们的父母看到我的决心和愿望。曾经在和一位父亲共同教育犯错的孩子时，听到他这样教育自己的儿子：“我费了这么大力气让你进白老师的班，不求你非得考多高的分数，是要你跟白老师学，学她极其认真负责的工作态度。